湖北公务员招聘考试每日一练(2025.1.31）

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　　6.(单选题)下列文言句式特点与其他三项不同的是：

　　A.则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。

　　B.今不速往，恐为操所先。

　　C.山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　D.吾长见笑于大方之家。

　　解析

　　第一步，分析题干，找出句式特点与其他三项不同的一项。

　　第二步，辨析选项。A项“不能容于远近”意为：不能被远近之人所容(收留);B项是“为……所”作标志词的被动句，句意为：现在如果不赶快去,恐怕被曹操抢了先;D项意为：被大方之家(有智慧、有学识的人)嘲笑。三者都是被动句式。C项意为：游玩山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上，明显不是被动句式。

　　因此，选择C选项。

　　7.(单选题)下列句子中多义词“松懈”的含义与其他三句不同的一句是：

　　A.自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。

　　B.它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。

　　C.为了搞好总复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。

　　D.刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。

　　解析

　　第一步，分析题干。“松懈”：①放松，不紧张;②人与人之间关系不密切;动作不协调;③纪律不严格;意志不坚定。

　　第二步，辨析选项。只有B项的“松懈”意为“人与人之间关系不密切”。A项、C项和D项中的“松懈”都意为放松，不紧张。

　　因此，选择B选项。

　　8.(单选题)新世纪以来，大量书札文献以各种形式出版与________，也促进了学术界深入挖掘其中所包含的史料价值，阐发其中所________的历史意义。

　　依次填入划横线处最恰当的一项是：

　　A.披露 蕴涵

　　B.问世 突显

　　C.流传 显露

　　D.展示 隐藏

　　解析

　　第一步，突破口在第二空。根据“深入挖掘其中所包含的史料价值”可知，横线处所在的句子与前文相同句式构成并列，即所填词语填入的词语应与“包含”语义相近，且要与“历史意义”搭配，B项“突显”指突出地显示;C项“显露”明显地表露出来。两者均侧重外在显示出来，与“包含其中”语义相悖，排除B项和C项。D项“隐藏”指躲避，躲藏，与“历史意义”搭配不恰当，排除D项。A项“蕴涵”指包含，与“历史意义”搭配恰当，且与前文的“包含”构成对应，符合语境。答案锁定为A项。

　　第二步，验证第一空。“披露”指通过比较正式的渠道进行公布、发表，符合语境。

　　因此，选择A选项。

　　拓展

　　问世：①指著作等出版跟读者见面;②泛指新产品等跟世人见面。流传：传下来或传播开。突显：突出地显示。

　　9.(单选题)提到越剧，大多数人印象中都是莺莺燕燕、才子佳人，善于讲述缠绵悱恻的故事。越剧成熟期的“女子越剧”________了人们对其柔美的印象。越剧也逐渐成为中国300多个地方剧种中唯一一个声腔、表演完全女性化的剧种。据报载，新中国成立前沪上女班多达36个，而男班则几乎________。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.加剧 闻所未闻

　　B.造就 销声匿迹

　　C.深化 所剩无几

　　D.重塑 不堪一击

　　解析

　　第一步，分析第一空。文段先介绍了人们对于越剧的印象，然后介绍了这种印象是怎么来的。B项“造就”指制造成，符合语境。A项“加剧”指加深严重程度，与“印象”搭配不当，排除A项。C项“深化”指向更深的阶段发展，文段没有把以往的印象与现在的印象作对比，“深化”无从得出，不符合语境，排除C项。D项“重塑”指重新塑造，文段没有重新之意，排除D项。答案锁定B选项。

　　第二步，验证第二空。根据“表演完全女性化”可知，应该是没有男班的。“销声匿迹”形容隐藏起来或不公开出现，符合语境。

　　因此，选择B选项。

　　拓展

　　闻所未闻：听到了从来没有听说过的事。形容事情新奇。所剩无几：剩下的没有多少了。不堪一击：形容力量薄弱，经不起一击。也形容论点不严密，经不起反驳。

　　10.(单选题)在高山相夹的谷底，有时能直观地看到地形对云的________：气流翻山越岭被抬升形成波动气流，在气流的波峰与波谷之前，云也随之上下扭曲。在一些情况下，大气温度和高度呈反比，处于波谷处的温度更高，达不到云________的温度，而波峰处的温度可以形成云，这样就形成了有云和无云条带反复交错的波状云天空。

　　填入横线处的词语最恰当的一项是：

　　A.塑造 凝结

　　B.制造 凝集

　　C.打造 凝聚

　　D.创造 凝固

　　解析

　　第一步，分析第一空。根据“有时能直观地看到地形对云的________”可知，文中要表达地形对云的作用，再结合冒号后“气流翻山越岭被抬升形成波动气流，在气流的波峰与波谷之前，云也随之上下扭曲”可知，地形因素作用于云，改变了云的形态。A项“塑造”指用泥土等可塑材料制成人、物形象，可体现这一作用，符合题意。B项“制造”指把原材料加工成适用的产品制作，或将原材料加工成器物。其一，地形对云的作用，非原材料的加工过程，其二，地形对云的作用也未体现最终加工成某种器物，只是改变了云的形态，排除B项。C项“打造”为制造、创造的意思。创造侧重由无到有的过程，云的形态本已有之，语义不符，排除C项。D项“创造”指把以前没有的事物给产生出或者造出来，侧重“新事物”的产生，与文意不符，排除D项。答案锁定A项。

　　第二步，验证第二空。根据文段“波峰处的温度可以形成云”可知，处于波谷处的温度高，达不到云的形成温度。“凝结”指气体遇冷而变成液体，如水蒸气遇冷变成水，符合题意。

　　因此，选择A选项。

　　拓展

　　凝集：凝结;聚集。凝聚：气体由稀变浓或变成液体。凝固：物质从液态变为固态。

　　文段出处：国家地理杂志《奇云在中国层出不穷的云景观》

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（编辑：华图喻老师）