2021-05-09 14:00 事业单位考试网 https://hb.huatu.com/ 文章来源:湖北华图
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三、处理教学疑难引起的突发事件
处理这类事件,要求教师:
1.实事求是,不懂不能装懂,更不能胡乱回答欺骗学生;
2.寻找最恰当的方式,用最短的时间,把学生的思路引向疑难问题的“结局”,尽快导入正常教学;
3.注意保护学生的好奇心,鼓励学生提出问题;
4.兑现许诺,如果课上说课后解决某问题,那就一定要认真准时兑现、解决。
【例】在一次生物课上,一向调皮的学生球球指出老师讲错了青蛙的生活习性,这时,老师最好的处理方法是( )。
A.问他:“你怎么知道我错了?你平时都不学习,还来怀疑我?”
B.坚持自己没有错,继续讲
C.表扬他是个爱思考的好孩子,再根据正确的知识进行讲解
D.认为他就是在捣蛋,忽视他
【答案】C
【解析】本题考查的是教师对突发事件的处理。新课改强调创新观,应该培养学生的问题意识,破除教师权威和知识中心观念,题目中的ABD选项都不符合创新观,也不利于促进学生成长,故本题选C。
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