教资结构化面试：任课老师反应学生纪律太差，作为班主任你怎么办?

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教资结构化面试：任课老师反应学生纪律太差，作为班主任你怎么办?

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　　问题：任课老师反应学生纪律太差，作为班主任你怎么办?

　　题型分类：关系协调

　　参考答案

　　(态度)班主任是任课老师与学生之间的桥梁，作为班主任老师有责任、有义务协助任课老师做好教学工作。如果任课教师和我反映同学上课纪律差，这一情况我会冷静对待，调查了解原因，并积极采取措施。

　　(原因)我会在课余时间及时与该位同学沟通交流，也可通过询问其他同学，做家访等形式，及时了解上课不遵守纪律的原因，如是否与任课教师存在矛盾、是否为了引起教师的注意等等。找到原因后再具体分原因对待。

　　(化解)如果是和任课老师之间存在矛盾，作为班主任，我要及时进行双方的沟通交流，促进矛盾的化解。比如学生不太喜欢任课老师的授课方式，导致上课开小差，注意力不够集中，我会向任课老师委婉转达，希望任课老师能稍作调整，同时也会让这位学生向任课老师道歉，取得任课老师的谅解，消除他们之间的误会。如果是学生上课想引起老师的注意故意违反纪律，我会通过摆事实、讲道理的形式，向学生阐明此种行为对自己的学习的影响，以及对其他同学的影响，从而引导学生认识到自己的错误。

　　如果不遵守纪律的不是某个人，而是大部分人，我还要通过召开主题班会的形式，引导同学们对这种现象的讨论，从而认识到这种做法是不正确的，通过集体教育来影响个人。同时也要表扬其他上课遵守纪律的人，引导大家向他学习，从而通过个人影响集体，促进班风的良好发展。

　　(避免)最后，我会对我们班级的班级制度进行反思，是不是我们班的班级制度不健全，没有起到良好的监督与师范作用。在以后的教学中，要及时的观察和了解本班的学生情况和班风建设，不断完善本班的班级制度，避免类似情况的再次发生。

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（编辑：华图喻老师）