2024湖北选调生考试：选调生和公务员有什么区别

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2024湖北选调生考试：选调生和公务员有什么区别

　　选调生是公务员的一种，录用后直接为公务员编制。选调生是省委组织部的后备领导干部，放到基层锻炼，人事权归省委组织部管辖，委托接收单位考评。调动范围是全省建有党组织的各级党政机关、事业单位、人民社团。可以理解成一种特殊的干部身份。

　　选调生提拔速度比公务员快得多，一般本科毕业定科员，硕研定副科，博研定正科。但相应报考条件限制也比公务员高得多，首先是本科应届毕业生，本科阶段要求必须是党员，学生干部。相对来说公务员报考条件就松多了，达到条件即可。

　　选调生也属于公务员系统，与普通公务员存在以下区别:

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　　(一)报名条件不同

　　选调生的报名条件除符合一般国家公务员的报名条件外，还要求是政治素质好有志于从事党政工作并有发展潜力的优秀学生。主要选调本科生、研究生中的共产党员、优秀学生干部，本科生大部分省份要求是应届毕业生、中共党员、学生干部，三者缺一不可:研究生条件可酌情放宽，一般只要求中共党员、应届毕业生。

　　(二)培养标不同

　　选调生的培养方向主要是党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选:公务员一般招考的是非领导职务国家公务人员。

　　(三)选拔程序不同

　　选调生的选拔采取本人自愿报名、院校党组织推荐、组织 (人事) 部门考试考核相结合的办法;而公务员录用考试采取笔试和面试的方式进行，不需要院校党组织推荐;选调生的面试由各市委组织部组织，公务员面试由当地人事局负责。

　　(四) 培养管理的措施不同

　　选调生到基层工作采取岗位培训、脱产轮训等多种形式，选调生在基层工作期间至少要脱产培训一次，时间一般不少于 3 个月;而公务员主要采取岗位培训的形式在工作初期一般不安排脱产培训。

　　(五)管理使用有所差别

　　选调生是省委组织部的后备干部，放到基层锻炼，人事权归省委组织部管辖，委托接收单位考评。调动范围是全省建有党组织的各级党政机关、事业单位、人民社团可以理解成一种特殊的干部身份。

　　公务员是针对具体职能的职位，人事权一般归该单位人事机构或上级单位人事机构或人事厅管辖。一般只要有人事权的单位都有管辖权。调动范围取决于人事归属单位，在该单位人事管理范围内调动。

　　(六)发展前景有所差别

　　选调生是省、市、县委组织部掌握的后备干部;而招考录用的公务员，是普通的机关工作人员。

　　选调生提拔速度比公务员快得多，一般本科毕业定科员，硕士定副科，博士定正科。我国干部队伍中，许多年轻有为领导干部和相当一部分高级党政干部都是选调生出身，所以，组织部门一直把选调生工作视为优秀年轻干部的“源头工程”。

　　备考试题：
　　1 、 (单选题)下列诗句与端午节有关的是：

　　A.竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还

　　B.但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖

　　C.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符

　　D.烟霄微月澹长空，银汉秋期万古同
 

　　【正确答案】A

　　【解析】

　　第一步，本题考查人文知识。

　　第二步，“竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还”出自宋代张耒的《和端午》，意思是：龙舟争渡为的是深切悲念屈原的千载冤魂，忠烈的魂魄一去岂能回还?描写的是端午节。A项当选。

　　因此，选择A选项。

　　【拓展】

　　B项：“但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖”出自唐代杜牧的《九日齐山登高》，意思是：只应纵情痛饮酬答重阳佳节，不必怀忧登临叹恨落日余晖。描写的是重阳节。B项排除。

　　C项：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自宋代王安石的《元日》，意思是：初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。描写的是春节。C项排除。

　　D项：“烟霄微月澹长空，银汉秋期万古同”出自唐代白居易的《七夕》，意思是：云霄上挂着弯弯的月亮，让今夜的天空显得淡然明朗。感慨漫漫历史长河中七夕与秋天都是一样的。描写的是七夕。D项排除。
 

　　2 、 (单选题)下列教学行为与体现的教学原则对应不正确的是：

　　A.陈老师在讲完一节课后，会给学生布置与上课内容相关的作业——巩固性原则

　　B.王老师在上新课时讲到“镭”这一元素，向同学们介绍了居里夫人和镭的故事，同学们深受教育——启发性原则

　　C.刘老师对马虎的学生，注意抓他们的学习习惯，对课堂反应不积极的学生，激励他们主动回答问题——因材施教原则

　　D.李老师在讲《黄河大合唱》一文时，为了让学生更好地感受到《黄河大合唱》的气势，播放了对应歌曲——直观性原则
 

　　【正确答案】B

　　【解析】

　　第一步，本题考查管理并选错误项。

　　第二步，启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。B项王老师在讲新知识时介绍相关的故事让学生深受教育属于思想性和科学性相统一原则。思想性和科学性相统一原则是指在教学过程中教师在向学生传授科学文化知识的同时，结合科学文化知识的教学对学生进行共产主义品德和正确的人生观，科学世界观的教育，即教师在教学过程中既要教书，又要育人。包括补充有教育价值的材料、事例、录像。B项对应错误，当选。

　　因此，选择B选项。

　　【拓展】

　　A项：巩固性原则是指教学中使学生在理解的基础上，将知识、技能牢固地保持在记忆中，达到熟练程度，需要时能及时、准确地再现。是顺利接受新知识，积累所学知识，并运用于实际的必要条件。既反映学生学习内容、方式等特点，又体现科学知识系统性的要求。A项陈老师在讲完课后给学生布置相关的作业属于巩固性原则。A项对应正确，不当选。

　　C项：因材施教原则是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展。C项刘老师对马虎的学生抓学习习惯，对课堂反应不积极的学生激励主动回答问题属于因材施教原则。C项对应正确，不当选。

　　D项：直观性原则是指教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师形象语言描绘学习对象，使学生获得感性认识。反映了从感性到理性的认识发展规律。D项李老师在讲《黄河大合唱》课文时，播放对应的歌曲让学生更好地感受到气势属于直观性原则。D项对应正确，不当选。

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（编辑：华图吴老师）