第三题“假定你是某街道办事处的一名工作人员，请根据给定资料6—8，拟写一份《某街道办事处关于改进老年人服务工作的指导意见》。”无疑这是一道贯彻执行类题目，要求考生拟写一份改进老年人服务工作的指导意见，需要考生在熟悉意见类公文写作样式的基础上根据题目给定的材料范围组织相关的内容，形成一篇完整的对改进工作具有现实指导意义的指导意见。要形成指导意见首先就得先知道目前存在的问题，而存在的问题需要从题干中所说的“给定资料6—8”中寻找，在找到具体问题后还需要考生提出相应的改进措施，如此方具有指导性。由此过程可见，该道贯彻执行题在作答中其实还涉及归纳概括能力、提出和解决问题能力。其实通常所谓的贯彻执行能力更像是多种能力的综合体，至于是哪几种能力的综合，则取决于所需要拟写的公文种类，而题干中并不会直接言明拟写所要求的公文需要具备哪些内容，其构成内容需要考生根据不同的公文种类自己确定。如果考生不熟悉公文种类及其写作要素，那么要作答此类题目就会无从着手，即使该公文种类的构成内容只是简单的问题和具体的建议，所需要做的只是从材料中找出和归纳出问题并提出具体的解决措施。而熟悉公文种类及其写作要素的考生则会很容易确定其内容，然后着手拟写。故此，可以说，考生作答贯彻执行题的过程，其实就是考生按照所撰写的公文种类的内容和格式要求，依据一定的材料范围，运用各种与撰写该类公文需要相关的能力，确实将公文撰写出来的过程。与这一作答过程相对应的备考环节，包括熟悉各类公文的格式要求和内容构成，掌握与撰写各类公文可能相关的各种能力。这些能力其实就是我们所熟悉的阅读理解能力、归纳概括能力、综合分析能力、提出和解决问题能力以及写作能力等。

　　第四题“结合‘给定资料’，以‘家底’为题，联系实际，写一篇文章。”毋庸置疑，该题是所有申论考试试卷必考的写作论证题。这道题目属于给定题目类的写作论证题，考生自由发挥的空间相对于给定主题内容、自拟题目类的写作论证题要小一些，不过自由发挥空间相对较小也不一定就是坏事儿。对不少考生来说，它反而减少了在纷繁复杂的材料中既要找主题又要自拟题目的苦恼，便于考生根据特定的题目快速拟出写作思路撰写文章。所以，可以说不管是给定题目类的写作论证题，还是要求自拟题目类的写作论证题，其实都是各有利弊的。考生实在无需因是自拟题目而雀跃，因是给定题目而烦恼，反之亦然。考生所要关注和在意的是如何培养自己过硬的写作论证能力，只有具备了过硬的写作论证能力，才能在申论文章写作中娓娓道来、得心应手，最终取得好成绩。

　　总体来说，这套试卷涉及了目前申论考试中的所有题型——归纳概括题、综合分析题、提出对策题、贯彻执行题和写作论证题，考查了申论考试所要求测查的全部能力——阅读理解能力、归纳概括能力、综合分析能力、提出对策能力、贯彻执行能力和写作论证能力，可谓是一套不可多得的全面考查考生各项能力的优秀申论试卷。

　　3.整体总结

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