“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决，实现少捕人、治安好”的“枫桥经验”为毛泽东同志所亲笔批示，在教育实践活动开展的今天富有生命力；十一黄金周余热未消人们开始对“法定节假日的安排”议论纷纷，节假日的拥堵、爆棚、紊乱引发大家关于“挪假”的不满，节假日安排执行不合理所反映出来的经济发展状况不一，民众消费能力差异很大，带薪休假制度实施难度加大话题再次摆在眼前。一喜一忧、一乐一愁，折射出公众对于公平正义的期待从来未成远离我们。

　　2013年联考已然落下帷幕，无论结果如何，大家在此次考试中的经历如何，联考中带给我们的反思终究最为宝贵。以申论为例，413联考的话题是“新时代工人的力量”，921联考的话题是“让农民成为受人尊重和羡慕的职业”，两个看似毫无关联的话题同时出现在申论考试这样环境里，我们需要找寻其中玄机。综观413联考申论真题，我们会发现通篇材料向我们介绍当前中国加工业面临的生产成本上升危机，也以美国、日本和德国的经验教训告诉我们中国经济发展必须重视工业发展和实体经济，既然工业发展如此重要，那么中国加工业不能因为危机而放弃，只能寻找新的契机即产业转型，且这产业转型的主体是工人，但长久以来农民工群体合法利益无法得到全面保障，工人的生产积极性不高，因此重新激发工人力量是我们今后工作的重点对象。921申论材料通篇介绍粮食生产面临的危机，这其中令人揪心的问题是土地撂荒，即大片土地被闲置荒废，进而思索土地撂荒的原因即在众多职业选择中种地成为迫不得已之举，原来种地收益不高、社会地位低，从物质需求和精神需求两方面成为农民、回家种地都不是理想选择。因此提高农民收入和社会地位是当前解决我们粮食生产困难所需攻坚之处。工人处境、农民处境在这一历史时期再次巧妙结合，他们的利益诉求值得我们深思，他们对于公平正义的呼唤是如此强烈，这不仅关乎这两个群体的生存利益，更与我们国家未来进一步发展息息相关。

　　公平正义，并非平均分配，通俗理解可以说是让身处其中的人民群众心理产生平衡，它源于人民群众的物质所得和精神所得，即如材料中所例举的工人和农民，对当前生活的满足感不强，反映出其物质所得和精神所得都不高，自然而然生活积极性不高，以至于整个工农业发展的矛盾凸显。要想使我们国家的工农业得到进一步发展，就需要满足工人、农民需求，也就是要做到公平正义。因此实现公平正义与群众需求紧密相连，它包含两个方面：群众懂得和群众支持。群众需要懂得国家当前政策法规、发展形势以及自身行为正当性要求，这就需要我们深入群众做好决策制定和解释工作；群众在明白社会环境后需要参与到社会公共生活中参与劳动实践以满足个人生活需要，这就需要我们做好约束和鼓励工作，为群众支持提供平台，提高群众参与支持的积极性，从而在政府与群众之间形成双向良性互动，激发整个社会活力。

　　公平正义比太阳还要有光辉。同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋；日光是一视同仁的。让我们记住，公正的原则必须贯彻到社会的最底层。……习总书记多次强调，要顺应人民群众对公共安全、司法公正、权益保障的新期待，全力推进平安中国、法治中国建设，努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义。从太阳光辉的比拟到社会底层的主体性地位，至今天法治手段的重要作用，再次聆听这些振聋发聩的声音，2014年我们对“公平正义”有了新的认识。

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