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  热点概述

  近日,国内唯一传统文化教程——人教版《中国传统文化教育全国中小学实验教材》近日发行。课题组希望通过这套教材将国学文化融入到中小学教育中,探索中小学国学教育发展道路,完善人格教育。该套教材不仅将《论语》、《孙子》、《道德经》等经典文献全文选入,还将京剧、茶文化等纳入其中。此举引发社会热议。

  相关评论

  @《“国学教材”能否“唤醒”人格教育》:人格是思想、品德、情感的统一表现,著名漫画家丰子恺先生把人格比作一只鼎,这只鼎的三足就是思想——真、品德——美、情感——善。大教育家陶行知也说:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”美国教育家托马斯?利科纳在《人格教育》一书中指出:“有史以来,教育所追求的目标都是双重的,一是帮助青年人开启智慧,二是帮助他们发展良好的品性。”人格教育的重要性由此可见一斑。[1]

  @《教育专家批家长唯成绩论 呼吁关注孩子人品》:现在许多家长对成绩最在意,却很少意识到人格和品德培养对孩子的重要性。相反,有不少家长无形中还在教孩子小家子气,教孩子占便宜,教孩子好东西要自己占有,教孩子怎么想办法超过别人,把别人踩在脚下……这样做的结果可能眼前看孩子是‘受益’了,但将来在社会上他会成为一个不受欢迎的人,最终的结果将导致孩子不知如何在社会上生存。[2]

  @《传统文化提升个人素养 “90后”暑期热衷学国学》:传统文化不能丢,当经济发展到一定程度,不同国家的人在衣食住行等方面不会有太大区别,唯一的区别就是文化。年轻一代重拾传统文化是一种必然趋势,暑期培训班传统文化元素逐渐升温,人们的自身修养和内涵也将得到不断提升。[3]

  @《安徽合肥:国学教育从娃娃抓起》:儿童记忆能力强,世界观、人生观处在最初的成型阶段,让孩子们诵读优秀国学经典著作,领会其中的精髓,是一种传承文化、培养民族精神的有益尝试。[4]

  模拟题

  近日,国内唯一传统文化教程——人教版《中国传统文化教育全国中小学实验教材》近日发行。该套教材不仅将《论语》、《孙子》、《道德经》等经典文献全文选入,还将京剧、茶文化等纳入其中。希望通过这套教材将国学文化融入到中小学教育中,探索中小学国学教育发展道路,完善人格教育。此举引发社会热议。对此,你有什么看法?

(责任编辑:喻倩)
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