2015年湖北省武汉市事业单位考试（教师岗）教育综合模拟题(二)

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　　2015年湖北省武汉市事业单位考试（教师岗）

　　教育综合模拟题（二）

　　一、判断题（对下列命题做出判断，正确的在答题卡上相应的题号后涂黑，错误的涂“B”，正确的涂A,全部涂“A”或“B”，均计为0分，每题0.5分，共10分）

　　1.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（   ）

　　2.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（  ）

　　3.班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。（   ）

　　4.新课改中学习方式转变的基本精神是：自主、合作、探究     （  ）

　　5.“教是为了不教”的基本含义是教的目的就是要达到让学生最终能独立地学习。（   ）

　　6.新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习  （   ）

　　7.新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。（   ）

　　8.某小学生上早操时被同学推倒摔伤，学校不用负责任。 （  ）

　　9.教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。（  ）

　　10.学校应当推广使用全国通用的普通话，任何学校不得用少数民族通用的语言文字教学。（）

　　11.在我国，凡年满七周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育；条件不具备的地区，可以推迟到八周岁入学。  （  ）

　　12.突发事件的发生时无法预防的，学校应当加强救助措施，不用制度个别突发事件的预案（　）

　　13.参观法能使学生学到许多课堂上学不到的知识，教学中应多组织这类活动。（   ）

　　14.“自有人生，便有教育”，这里的教育是狭义的教育概念。（   ）

　　15.农村留守儿童出现问题归咎于家庭，与学校无关 （   ）

　　16.学生掌握知识是提高思想品德形成的基础，而后者又是前者条件。（   ）

　　17.教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。（   ）

　　18.现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。（  ）

　　19.一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（  ）

　　20课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。 （  ）

　　二、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是正确的，请将正确答案选出，并将答题卡相应题号后的选项涂黑，每题1 分，共50 分）

　　21.孔子是我国古代最伟大的教育家和教育思想家，他提出了许多意义深远的教育言论，下列不属于孔子的言论是（  ）

　　A.有教无类  B. 亲知闻知说知   C.学而知之   D.不愤不启，不悱不发

　　22.将教育理论提高到学科水平并为后人所公认的教育家是（  ），他发表的着作《普通教育学》被教育史上誉为第一部科学形态的教育学。

　　A.夸美纽斯   B.卢梭      C.康德    D.赫尔巴特

　　23.“活到老学到老”体现了教育的（  ）

　　A.终身性      B.民主性      C.全民性      D.未来性

　　24.决定教育领导权的是（  ）

　　A.生产力的发展水平  B.政治制度  C.文化传统  D.科学技术

　　25.美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这体现了人的发展观中的（  ）的观点

　　A.多因素论   B.外铄论  C.心理起源论    D.内发论

　　26.（   ）是教育活动的出发点，同时也是教育活动的归宿。

　　A.教育制定  B.教育规律  C.教育目的 D.教育系统

　　27.关于课程计划、课程标准和教材的关系：下列说法正确的是：（   ）

　　A.教材是依据课程计划编制的，是课程计划的具体化。

　　B.课程计划是依据课程标准制定的：是课程标准的具体化

　　C.教材是根据课程标准编写的，它是课程标准的具体化。

　　D.课程标准是依据课程计划制定的，是课程计划的具体化

　　28.当代学校的课程倾向于由各种课程类型共同构成的一个有机的统一体，从课程内容所固有的属性来区分，可以分成：（   ）

　　A.学科课程与经验课程     B.分科课程与综合课程

　　C.必修课程与选修课程     D.国家课程、地方课程与校本课程

　　29.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（ ）因素对人的身心发展的影响。

　　A.遗传      B.环境      C.个体主观能动      D.学校教育

　　30.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ）。

　　A.学生在教育活动中是客体     B.教师在教育活动中是客体

　　C.教师在教育活动中是主导     D.教师在教育活动中不是主导

　　31.宋代着名思想家朱熹提出“未得乎前，则不敢求其后”这体现了教学的（ ）

　　A.启发性原则  B.因材施教原则   C.巩固性原则    D.循序渐进原则

　　32.学生在学习环境中学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度是指（  ）

　　A.分科课程  B.综合课程  C.显性课程  D.隐性课程

　　33.在日常的教育实践中，学校德育的主要形式是（  ）

　　A.以讲解、谈话为主   B.以榜样示范为主

　　C.以情景感化为主     D.以劳动和社会实践为主

（编辑：吴小军）