遏制校园欺凌：从专项治理走向长效机制

　　近些年，校园欺凌事件屡发多发，已成为不容忽视的社会问题。日前，国务院教育督导委员会办公室印发通知，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。

　　一段时间内，专项治理能够遏制校园欺凌多发的态势，但从长远看，遏制校园欺凌，建立长效机制更为重要。

　　遏制校园欺凌，要依靠法治的力量。一方面，加大对校园欺凌尤其是极端暴力行为的惩戒力度。该追究刑事责任的，就要依法严格追究;学校有相关制度的，亦应从严惩戒。即使是未成年人，也应明白有一些底线是不能跨越的。另一方面，多起严重的校园欺凌事件最终却不了了之，原因之一在于缺少对施暴学生的制约手段。要根据未成年人特殊性，逐渐完善相关立法，对未成年人及其监护人、学校等的责任和义务作出更具操作性的规定。

　　遏制校园欺凌，要从源头上进行预防，通过家庭教育、学校教育和社会影响，让学生形成内在良知约束。青少年往往缺乏情绪控制力，容易因小事发生辱骂、打斗等情形。一些家长和学校常常看重学生分数而忽视其心理培养，也会导致部分学生的极端行为。家长的言传身教和有效引导，学校的法治教育和行为教育，对学生形成对规则的认知和健康人格不可或缺。此外，全社会需共同努力，营造知法守法护法的氛围，对学生的行为选择形成积极影响。

　　遏制校园欺凌，要建立有效的干预机制。遏制校园欺凌的重要一环是当事人举报。要从情感关怀、规章制度、法律法规等方面，给予受欺凌学生足够的安全感，让其能够第一时间求助，避免事态恶化。校园欺凌发生的概率和危害不应被低估。对家长来说，要引导孩子形成自我保护意识，学会应对冲突，对已发生的欺凌事件要及时干预;对学校来说，要依法治校，建立保护学生权利、积极干预校园欺凌、严格追究责任的制度和程序。 

（编辑：涂光智）