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　　申论中涉及到观点的题目，主要集中在综合分析中。这种题目的特点是，给定资料描述了一个客观事实或案例，在材料当中出现某种观点，要求考生对于观点做出判断并说明理由。但除此之外，还有另外一类题目涉及到观点，这就是在材料中告诉大家大量的观点，这些观点多出自网友、市民、村民等，属于群众观点，要求我们概括出这些观点围绕哪些方面存在争议；或者指出双方赞同（支持）和反对（批评质疑）的理由。其本质仍然是让我们概括归纳群众在哪些方面赞同，哪些方面反对。我们先一起来看两道题目是怎么样设问的。一是2012年4月多省联考的第一题：　　

　　根据“给定资料1”,“活熊取胆”事件中存在着一些具体争议，请归纳争议的焦点问题并简要说明。（20分）要求：准确、全面、简明。不超过400字。　　

　　二是2016年国考地市级第三题第2问：　　

　　对于T县政府出台的规定，网友们有的赞成，有的反对。请你对网友们的意见进行梳理，概括他们赞成和反对的主要理由。（10分）要求：紧扣材料，全面准确，条理清晰。不超过300字。　　

　　这两道题的题干都有“归纳、概括”的字样，要求中都有“全面准确”的字样。这就要求大家呈现给阅卷人的答案要能够从材料中找到来源，不能脱离材料主观臆断。题干和要求符合概括类题目，考察的是阅读理解能力。这类材料的加工方法和我们平时看到的概括题有所不同。通常遇到的概括题一般都是从材料中寻找带有结论性的句子，或者是找到关键词。但是这种观点归纳类材料往往信息量大，争议内容具体，这就要求我们从争议的特点出发，寻找破解办法。　　

　　“争议”一词是指不同群体针对某一现象发表看法而尚未达成一致。既然尚未达成一致，那么材料中一定有赞同和反对。赞同和反对的宾语就是争议的焦点。按照这个逻辑，这种观点归纳类题目的思路如下：　　

　　首先，精读全部观点，按照支持（赞同）和反对（批评质疑）对观点进行分类。特别注意反问、比喻、反语等修辞。　　

　　其次，寻找支持（赞同）和反对（批评质疑）等动词后的宾语，这就是焦点。例如焦点的表达形式采用“是否”的句式，例如“活熊取胆是否会引起疼痛”.　　

　　再次，列出这些焦点，观察它们是否属于不同方面；如果属于，按照这些不同方面进行分类，例如“是否应该用行政命令移风易俗”、“是否应该用人工熊胆取代天然熊胆”;或者就以支持、反对作为对观点进行分类的依据。

（编辑：曾俊）