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　历年国家公务员考试报名时间相对稳定，公告会在报名前两三天发布，预计为2021年10月中下旬，考生可充分利用这段时间仔细查阅公告和报考指南，以确定自己可以报考哪些岗位。笔试时间主要集中在11月下旬。

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　　不管是公务员考试还是事业单位考试，言语理解与表达题当中意图判断题是必考题型并且也是考察的重点。意图判断题的特点是阅读量大，主观性强，对考生的理解能力要求和语感要求较高。老师讲课时很多考生会跟着学知识点，学解题技巧，但是一旦自己单独做题时就完全基于自己对文段的主观理解，完全忘记学过的解题技巧。再加上考试时时间有限，这时考生们很容易在两个选项中徘徊，最后选择错误的选项。

　　因此在本文中就给大家总结了考生在作答这类题目时的解题思路和技巧，可以帮助大家在做题时能够提高正确率。

　　解答意图判断题的第一步是要先看题目问法，从而确定题型。

　　1.提问方式：

　　这段文字意在说明(阐明、强调)的是?

　　通过这段话作者想/要表达(说明)的是?这段文字表达的意图/目的是?

　　这则寓言给我们的启示是?

　　辨别关键词：意在，想，目的，启示

　　2.解题思路

　　第一步，通过提问方式确定是意图判断题;

　　第二步，通过关联词，行文脉络，辅证等方法确定文段重点;

　　第三步，根据重点及主体一致选择答案。

　　但需注意以下几点：

　　①若文段论述社会上存在的问题并且文段没有说明解决问题的对策，那么我们从选项中找解决问题的对策;

　　②若文段中已经说明解决问题的对策，那么对策就是重点，我们就不用再从选项中找对策了，直接选择对文段的对策的同义替换或精简压缩的选项即可，这时跟主旨概括题的答案是一样的。

　　③若文段和选项中无对策，那么选择主旨项，即对文段重点的同义替换或精简压缩的选项，这时也跟主旨概括题的答案是一样的。

　　下列关于法律关系的说法中，不正确的是：

　　A.法律关系最主要的保障力量是国家强制力

　　B.法律关系是以法律规范和道德规范为前提的社会关系

　　C.国家也可以成为法律关系的主体

　　D.法律关系由主体、客体、内容三个要素组成

　　【答案】B

　　【解析】本题考查法理学的基本概念知识并选错误项。法律关系是以法律规范为前提的社会关系。法律关系是由于法律规范的存在而建立的社会关系，没有法律规范的存在，也就不可能形成与之相应的法律关系。一方面，法律规范是法律关系存在的前提，没有相应的法律规范的存在就不可能产生法律关系。另一方面，任何一种法律规范只能在具体的法律关系中才能得以实现。B项错误。因此，选择B选项。
 

　　相信参加过国考、省考，甚至事业单位考试的考生们都有过这样一种困惑，那就是针对概括类的题目，为什么看着题目很简单，但是写起来并不是那么容易?或者说感觉写了不少，但是得分并不高那?有关数据也显示，在诸多模考中，考生概括类题目的得分率并没有想象中的高。今天笔者就和大家一起探讨一下如何提高概括能力。

　　一、什么是概括?

　　很多人觉得概括题就是抄材料，这句话并非没有道理，因为无论从考生做题情况来看，还是从各网站给的参考解析来看，概括题大部分甚至全部的采分点都是从材料里面来的。从做题的角度来讲，笔者在此想给概括题下一个定义：所谓概括题，就是通过阅读给定资料，对材料所表达的内容充分理解，能用比较简洁的语言将材料所表达的内容全面且有条理的表达出来，在表达时为了确保不改变材料的原有意思，尽可能使用材料里面的关键词、关键短语或短句。在这个定义里既突出了对材料的理解能力，又突出了在概括时对材料的加工能力。相信通过这个定义我们就明白了为什么概括题就是抄材料，以及如何抄写材料了。

　　二、准确概括的前提——了解关键词

　　我们刚才对概括材料这一内容从做题的角度下了一个定义，定义里非常明确的说明了应当善于从材料里面找关键词、关键短语、关键短句，那么我们首先就要了解关键词的真面目。其实之所以把其称为关键词，主要是这些词语或者短句对于句子的理解非常关键，之所以关键，是因为这些词语的存在对于句子意思的完整表达至关重要。

　　到此肯定有很多人疑问，关键词或者短语有哪些呢?在这里我们可以把其归为要素词、关联词、高频词、主旨句、观点句。让我们逐一来看一下他们在材料里面是如何发挥作用的。

　　1.构成材料的基本单元——要素词

　　所谓要素，是指构成事物的重要组成部分;要素词就是构成材料的主要部分，比如：表现、原因、影响、对策等，材料当中出现的多是要素词的衍生词和标志词，衍生词常见的有：做法、特点、功能、经验、教训、困境、措施等;标志词常见的有：表示问题或者原因的缺少、缺乏、不完善、不到位;表示对策或做法的提高了、加强了、完善了等，要素词既然是构成材料的要素，那自然也是构成答案的要素。

　　2.连接材料的中枢神经——关联词

　　关联词，我把它们称为连接材料的中枢神经，这是因为他们的存在才让一个个要素词有了联系性，进而表达出一些仅凭其自身无法表达的意思。常见的要素词有表示因果的，比如：因为、之所以、归因于等;表示转折的，比如：然而、可是、但等;表示并列的，比如：同时、以及、另外、此外等;表示递进的，比如：不仅、而且、还等;表示条件的，比如：如果、只有、假如等。这些关联词往往为我们理解材料提供了重要的指导作用。

　　3.构成材料的重要部件——观点句

　　观点往往是政府官员、专家学者、政策法规、群众媒体等说出的，是从某一角度对于某一事实的高度总结，代表认识的深入，我把其称之为组成材料的主要部件。各种观点句的出现往往都是对材料某一话题的引出或者总结，对我们概括材料起到了重要作用。

　　4.构成材料的主要关节——主旨句

　　主旨句主要是指在材料中能够涵盖某一部分材料主要内容的句子。这类句子的出现让我们对材料的理解更便捷了一步，我把其称为构成材料的主要关节，起到“牵一发而动全身”的作用。

　　5.构成材料的主要脉门——高频词

　　高频词，很显然是指同一词语或者同一词语的近义词在材料中出现次数较多的词语，我把其称为材料的脉门，就像医生给病人瞧病会诊脉一样，把握住了材料的主要脉门，也就把握住了材料的关键思想。

　　三、准确概括的关键——善于找到关键词

　　1.勤学苦练

　　在阅读中，我们不担心不认识材料，缺乏的是对材料深入的理解，只有在了解关键词的基础上，保持一定的敏感度，这样才能真正称得上读懂了材料。那么怎么样才能快速找到这些关键词那?笔者认为我们一方面是要带着任务去读材料，不要漫无目的的去进行，在阅读时要有目标感;另一方面我们要勤加练习，以增加自身的阅读理解能力;同时还要善于去总结，也就是读完一篇材料，能够用自己的话进行概括，最好是写出来那种的概括。

　　2.善于加工

　　在做题时，如果对于字数或内容没有太多要求时，我们完全可以借用材料里的整句，这说明我们对材料有理解了，知道哪些是要点。但如果要求概括时不仅要理解正确，还要恰当概括时，就需要我们善于借鉴材料里的词语或者句子，对于不太规范的材料，有时甚至还需要改写句子，这就要求我们有一定的知识储备，所以大家应当加强平时的阅读，比如《人民日报》、《新华网》、《学习强国》等都是非常好的阅读平台。

　　3.用对方法

　　我们刚开始不太可能就非常熟练的找到所有关键点并且概括很恰当，我们可以循序渐进的进行练习，比如一篇800字左右的文章，我们在读完之后肯定划了不少要点，这时候可以先试着用400字将这个材料用自己的语言概括出来，当400字概括没有问题了，再用300字将其概括出来，以此类推，最终达到用200字，甚至150字将材料概括出来，相信通过这样一个概括的过程，你会对所谓的“概括”有进一步的认识，理解和加工材料的能力一定会得到提升。

　　好了，在这里给大家讲了一些提高概括能力的基本理论方法，所谓“有道无术，术尚可求，有术无道，止于术”，掌握了基本的理论之后，还需要我们将理论和实践相结合才能真正提高自身能力。
 

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