2023年湖北中小学教师招聘资审时间及名单_大洪山风景区已出

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2023年湖北中小学教师招聘资审时间及名单_大洪山风景区已出

　　2023年湖北各地市中小学教师招聘考试笔试成绩排名、资格审查名单陆续发布中，湖北华图为大家提供资审名单、成绩排名等查询服务，考生请及时登录各地市官网网站查询自己的成绩排名，进面情况。

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　　资格审查及面试

　　(一)资格审查

　　1.各县(市、区)根据省教育厅、省人社厅发布的笔试成绩，分学段分学科依笔试成绩从高到低、按1:3的比例确定面试入围初步人选名单(面试入围人选不足1：3的，可不核减岗位，通过划定面试成绩合格线，经考核后决定是否录用)，并向社会公布。

　　2.各县(市、区)教育局会同人社局具体组织面试资格审查，通知面试人选，组织面试工作。面试初步人选参加资格审查时，需提供相应证件原件及复印件。具体如下：笔试准考证、二代身份证、学历证书、教师资格证书、与笔试准考证相同的照片2张以及招聘岗位所要求的其它资料。

　　3.面试资格审查合格者，由县(市、区)教育局发放《湖北省2023年中小学教师公开招聘面试通知书》，确认为面试正式人选。面试初步人选不按照指定时间、地点参加资格审查视为自动放弃，取消面试审查资格。在面试资格审查期间，出现自动放弃或资格审查不合格情况的，审查单位应注明事由，经审查人和分管领导签字存档备查(如考生在现场，应由考生签字确认)后，依该类别该学段该学科笔试成绩从高到低依次递补。

　　(二)面试

　　1.面试时间：由各县(市、区)根据实际情况确定。

　　2.面试重在测试教育教学能力，考察考生的专业素质和课堂教学能力，主要以讲课或说课的方式进行。面试成绩满分为100分。面试分数应当场向考生公布并由考生签名确认。

　　3.考生在面试开考前10分钟未到达指定面试地点或者弃考的，取消其面试资格。

　　4.各县(市、区)按相关规定明确面试成绩最低合格线，低于最低合格线的考生不能进入下一招聘环节。

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　　湖北中小学教师招聘面试的形式主要是试讲、说课以及答辩三种，部分地区的部分科目需要进行技能测试、技能展示或者才艺展示，具体情况得根据实际面试要求来!

　　试讲：试讲又叫模拟课堂教学，是一种课堂行为，通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技能。也就是说，试讲和模拟课堂教学是教学的设计及其分析的实施。

　　说课：说课是教师在某种教度学场合中，依据教育理论、教学大纲等，具体分析教学任务，陈述教学目标，阐释教学重点与难点，讲说教学过程以及所运用的教法和学法，然后与听课者共同讨论。研究其优点与不足，以达到共同提高教学效果的一种教学研究形式。

　　答辩：答辩是讲师评委与准教师考回生的直面交流过程，考生要在短时间内接受评委就教学进行的提问，并给出具体的回答。

　　中小学教师招聘考试碎片化知识93:教师心理

　　教师心理

　　(一)教师的职业心理特征

　　1.教师的认知特征

　　学生的知识学习同教师表达的清晰度显著正相关;教师思维的流畅性与他们的教学效果有显著的正相关;教师管理课堂和安排教学活动的条理性和系统性与学生的成绩呈正相关。

　　2.教师的人格特征

　　对教学效果有显著影响的两个重要特征：一是教师的热心和同情心;二是教师富于激励和想象的倾向性。

　　3.教师的行为特征

　　教师的教学行为：教师期望效应/罗森塔尔效应/皮革马利翁效应

　　(二)教师的职业成长

　　1.新手型教师与专家型教师的比较

　　(1)课前计划/课时计划

　　专家型：简洁、灵活，以学生为中心并具有预见性;

　　新手型：依赖课程目标，不会随课堂情境的变化而修改课前计划。

　　(2)课堂教学过程

　　①课堂规则的制定与执行;②吸引学生注意力;③教材的呈现;④课堂练习;⑤家庭作业的检查;⑥教学策略的运用。

　　(3)课后教学评价

　　专家型：多谈论学生对新材料的理解情况和他认为课堂中值得注意的活动;

　　新手型：比专家型教师更多地关注课堂中发生的细节。

　　(三)教师心理健康

　　教师职业倦怠的表现：耗竭感、去个性化/去人格化/去人性化、低个人成就感。

　　【日积月累·多选】专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价各方面都存在差异，就课时计划的差异而言，与新教师相比，专家型教师的课时计划( )。

　　A.简洁 B.灵话

　　C.以教师为中心 D.缺少预见性

　　【答案】AB

2023湖北省中小学教师招聘面试阶段资讯汇总

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（编辑：湖北周老师）