湖北公务员招聘考试每日一练(2024.5.22）

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　　6.(单选题)随着人类遗传学的发展，研究人员认识到，人类最基本的遗传单位是染色体上的基因，基因是“制造”和“操纵”人类机体的蓝图，它指挥着细胞合成人类生命的基础——蛋白质。但是，当基因发生变化时，其编码的蛋白质不能履行自己正常的功能，这种情况下可能会出现疾病。

　　依据上文，以下对“基因”这一概念的说明，不正确的是：

　　A.基因是人类最基本的遗传单位

　　B.基因指挥着细胞合成人类生命的基础——蛋白质

　　C.基因是“制造”和“操纵”生物机体的蓝图

　　D.当基因发生变化且不能履行自已正常的功能时，人类就会出现疾病

　　解析

　　第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。

　　第二步，辨析选项。A项符合原文，对应“人类最基本的遗传单位是染色体上的基因”。B项符合文意，对应“它指挥着细胞合成人类生命的基础——蛋白质”。C项符合文意，对应“基因是‘制造’和‘操纵’人类机体的蓝图”。D项与原文不符，对应“但是，当基因发生变化时，其编码的蛋白质不能履行自己正常的功能，这种情况下可能会出现疾病”。D项偷换概念，是“基因编码的蛋白质不能履行自己正常的功能”，且偷换语气，文段说的是“可能”而非“就会”。

　　因此，选择D选项。

　　7.(单选题)语言从来不是固化的，而是随着社会的发展而变化的。任何一种语言的形成和发展，都是使用这种语言的人们在生活中的约定俗成，可以说，语言本身就是一种社会现象，是一个社会中人们的精神状态和社会心态投射而成的具象。因此，网络语言粗鄙化的现象不应当被视作孤立的语言问题来看待，粗鄙化折射出的浮躁心态、社会发展中积累的戾气等问题，恐怕比语言粗鄙化本身更值得关注。

　　这段文字意在强调：

　　A.语言是人类精神状态和社会心态的反映

　　B.网络语言的粗鄙化应成为社会关注的问题

　　C.语言研究应以语言随着时代发生的变化为重点

　　D.应重视网络语言粗鄙化折射出的社会问题

　　解析

　　第一步，分析文段。文段先说语言是随着社会的发展而变化的。接着说到语言本身是一种社会现象。最后一句通过结论性的关联词“因此”，得出整个文段的结论。重点内容为“网络语言的粗鄙化不应当被视为孤立的语言问题，它折射出的浮躁心态、社会发展中积累的戾气等问题比语言粗鄙化本身更值得关注”。

　　第二步，对比选项。D项是文段主旨的同义替换。A项属于结论词“因此”以前的内容，非重点。B项“网络语言粗鄙化”非重点，文段的重点是要呼吁重视网络语言粗鄙化折射的一些不良社会现象。C项“语言研究”与文段主体“网络语言的粗鄙化”不符。

　　因此，选择D选项。

　　8.(单选题)俗话说，“一分耕耘，一分收获”“台上一分钟，台下十年功”。任何成绩的取得不是仅靠美好的希望就可以达到，而是要靠平时一点一滴的积累，这道出了“积”与“绩”的辩证关系。

　　下列对“积”与“绩”的辩证关系解说不正确的是：

　　A.“积”是“绩”的前提

　　B.“绩”是“积”的成果

　　C.常“积”才能有大“绩”

　　D.要想“绩”必须“积”

　　解析

　　第一步，分析文段，将选项与文段一一对应。

　　第二步，辨析选项。A项、B项和D项对应“任何成绩的取得不是仅靠美好的希望就可以达到，而是要靠平时一点一滴的积累”，可以得出“积”是“绩”的前提，“绩”是“积”的成果，要想“绩”必须“积”，三者均符合原文。C项在文段中没有提到“积”的程度和所得到“绩”的大小之间的关系，属于无中生有，与原文不符。

　　因此，选择C选项。

　　9.(单选题)要帮助孩子学电脑，最好家长先学会使用电脑，这样既可以向孩子推荐好的软件，也可以有效地防止孩子使用不健康的软件，并可为孩子树立一个不断学习、勇于进取的人生榜样。

　　这段话的主要意思是：

　　A.家长学会使用电脑对孩子学电脑有直接帮助

　　B.孩子学电脑需要家长的多方帮助

　　C.家长学会使用电脑对帮助孩子学习和成长有诸多好处

　　D.家长要帮助孩子学电脑，首先自己要学会电脑

　　解析

　　第一步，分析文段。文段讲述了家长学会使用电脑可以帮助孩子学习电脑，其好处体现在“既可以……也可以……并可为……”三个方面。文段是并列关系，全面概括即家长学习电脑给孩子带来很多好处。

　　第二步，对比选项。C项是文段重点的同义替换。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　A项：表述片面。B项：文段未提及孩子学习电脑是否需要家长的帮助，属于无中生有。D项：未提及“好处”，非重点。

　　10.(单选题)传统农业生产方式需要使农产品获得历史附加值，甚至可以同时成为旅游观景点，完整保留中国几千年的农业生产文化：在这个区域内，包括农民的住宅、道路、水电、外在景观都要统一设计，以保证传统的外貌景观，但是，在农民的家庭内部，同样可以享受现代化的种种便利。

　　这段文字的主要观点是：

　　A.要把传统农业生产区打造成旅游观光景点

　　B.农业生产要体现传统，农民生活必须现代

　　C.传统农业需要完整保留中国农业生产文化

　　D.传统农业需要统一设计，讲求传统的外观

　　解析

　　第一步，分析文段。文段先以表示递进的关联词“甚至”着重指出传统农业生产方式需要完整保留中国几千年的农业生产文化，接着以冒号为标志对此进行具体说明。文段为“总—分”结构，第一句是主旨句，主要讲传统农业生产方式需要完整保留中国的农业生产文化。

　　第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　A项：“打造成旅游观光景点”是完整保留中国的农业生产文化的一种方式，非重点。B项：“必须现代”表述不准确，文段强调的是“在农民的家庭内部，同样可以享受现代化的种种便利”，并非“必须现代”。D项：偷换概念，文段强调的是“外在景观都要统一设计”，非“传统农业需要统一设计”。

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（编辑：华图喻老师）