2020-09-16 14:16 公务员考试 https://hb.huatu.com/ 文章来源:湖北公务员考试网
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查询成绩
笔试成绩及最低合格分数线,在笔试阅卷结束后登录湖北省人事考试网查询,相关违纪违规信息在查询分数界面一并告知。对基层艰苦边远地区职位,在划定最低合格分数线时将予以倾斜。
综合成绩折算
考生综合成绩采用百分制折算。
不组织专业科目笔试的,综合成绩=(行政职业能力测验试卷成绩×0.55+申论试卷成绩×0.45)×0.5 +面试成绩×0.5。
公安机关职位,综合成绩=(行政职业能力测验试卷成绩×0.40+申论试卷成绩×0.30+公安专业科目考试×0.3)×0.5+面试成绩×0.5。
其他组织专业科目考试的职位,综合成绩=(行政职业能力测验试卷成绩×0.55+申论试卷成绩×0.45)×0.4+专业科目考试×0.2+面试成绩×0.4。
面向村(社区)干部考试录用乡镇(街道)公务员职位,综合成绩=综合知识测试×0.5 +面试成绩×0.5。
面试模拟
网络上有人呼吁,这次疫情结束后,希望孩子们明白真正偶像的含义。对于偶像的意义,你怎么看?
【参考解析】
最近,网传李兰娟院士呼吁:“这次疫情结束后,希望国家给青年一代树立正确的人生导向,让青年一代树立起正确的人生观和价值观。建议国家从制度设计上,把高地位高待遇高福利留给德才兼备的科研、军事技术人员,让孩子们明白真正偶像的含义。建议国家有效管控娱乐圈某些明星动辄上千万甚至上亿片酬,舆论宣传上要将娱乐圈的从业人员回归正常的职业范畴,而不是任由这些人不择手段成星,然后上天。少年强则国强,只有正确的舆论导向舆论宣传,才能让孩子们知道谁才该是偶像,应该追什么样的星。”在2020年战疫的这些个特殊日子,前线白衣天使们奋斗的忙碌的身影、无悔的坚定,李文亮医生的遗憾离世,民族脊梁——钟南兰、李兰娟、王辰院士成为民族偶像,让我们在明白安全意义的同时,也引发了对偶像的意义反思。
明星与科研、军事技术人员收入的差距性是现实存在的,也是世界多次批评的,一些演员“拿着全世界羡慕的报酬,拼着低劣的表演水平”。一方面,我们要客观认识这种差距,另一方面,我们也应该深圳反思,重新认识偶像。
第一,从马斯诺的需求理论分析,文化作为精神层次追究,相比较生活化大众化的科研物质需求而言,消费者更容易得到满足感;相比之下,大部分的科学家,一个项目想要取得社会化效果可能需要几年几十年、一代人甚至几代人的努力,“十年寒窗无人问”的现象是常见的,因此,对明星的熟识度更高而对科学家等的熟识度更高,消费者的消费需求容易受到明星尤其是热度明星的影响。
第二,明星的收入主要是市场调节,而科研、军事技术人员收入分配主要受政府主导,收入分配的调控机制有很大的差异性。在市场条件下,以我国为例,
电影的载体少而电视剧的载体更多,因此对电视剧的需求量较大,这也决定了高数量而非必要的高质量的演员队伍,这样的现实催生了一系列的明星。反观科研、军事技术人员,项目的审批、结果的考核都是最专业的人士在运行,但是资金主要来自于政府,作为国家工作人员的科研、军事技术人员,在收入分配上很大程度要考虑与其他公务员之间收入的平衡性,因此,一大批科学家创造了社会效果,但是未必成为了亿万富翁,有的甚至生活困难。
滥片、神剧频出的情况下,在一次次的社会事件面前,大众对明星高收入产生了越来越多的质疑,对科学家的尊重和崇拜再度刷新,这是一个好的现象。一些人士称,若干年后,我们的大众偶像是科学家、是老师等有着卓越社会贡献的人们,而不是“经济好了快快赚钱,有了疫情出国避难”的明星。
新时代背景下偶像的意义,我认为,应该是对社会效价值的创造和对社会风气的引领。第一,明星的高报酬与低社会责任意识和科研、军事技术人员的低收入、高社会责任感相比,不利于社会风气的塑造,当下很多学生的理想不再是科学家、医生、教师等职业,而是变成了网红、明星等职业,基础科研方面可能会带来人才的断代,这是特别危险的。第二,过分的强调高报酬,其实落脚点在于关注个人价值的实现,而忽视了社会责任感,这一点在本次疫情得到了验证,明星中有部分没有尽到社会责任意识,而且有个别的在疫情期间依然举行了粉丝见面会,这样就给青年人树立了不好的榜样,社会的社会责任意识感有待提高。第三,科研、军事技术人员为代表的这一部分人的低收入也侧重反映了在某些领域,人才评价制度方面有待完善,如果不加以改善可能会带来社会信任危机。因此,衡量偶像的意义,应该转化到社会效果价值层面上来。
重新认识新时代背景下偶像的意义,我认为可以从几个方面来完善:一是在制度方面,在坚持多种分配方式并存的前提下,提高科研、军事技术人员为代表的社会基础工程人士的收入,调节演员为代表的过高收入,取缔非法收入。这一方面,娱乐界可以以行业为领域,借鉴科研的项目申批、成果检验制度,保证作品的专业性,实行等级报酬制,把社会责任感作为明星价值的评价标准之一。二是强化学生的社会责任意识感与社会荣誉感,习近平总书记十九大报告中指出,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。家庭、学校、社会、国家需要承担共同的责任,帮助青少年树立崇洋的理想。加强思想道德课程学习,如推广红色教育,引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。三是在文化引领方面,电视广告宣传可以多做一些公益广告,文化活动方面可以多开展一些公益性质的科研交流活动,让社会认识到科研人员的社会价值,从而多一些社会认同感。网传李兰娟院士呼吁:“这次疫情结束后,希望国家给青年一代树立正确的人生导向,让青年一代树立起正确的人生观和价值观。建议国家从制度设计上,把高地位高待遇高福利留给德才兼备的科研、军事技术人员,让孩子们明白真正偶像的含义。建议国家有效管控娱乐圈某些明星动辄上千万甚至上亿片酬,舆论宣传上要将娱乐圈的从业人员回归正常的职业范畴,而不是任由这些人不择手段成星,然后上天。少年强则国强,只有正确的舆论导向舆论宣传,才能让孩子们知道谁才该是偶像,应该追什么样的星。”
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