时政热点：习近平“老师应该做四有好老师”

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习近平：教师要做“四有”好老师

　　热点概述

　　据新华社北京9月9日电（记者李斌霍小光）9日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京师范大学，看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流，向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。

　　习近平在考察中强调，全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。各级党委和政府要坚持把教育放在优先发展的战略位置，继续大力推动教育改革发展。

　　相关评论

　　北师大文学院资深教授童庆炳认为，这“四有”是对教师要求的朴实表述和精要概括。作为曾经呼吁设立教师节的老教师之一，童庆炳说，今天总书记来与北师大老师们一起过节，不仅是对北师大教师的关心，也是对全国1400多万教师的关心。

　　北师大教育学部资深教授顾明远表示，总书记师大之行讲到教育的重要，也讲到教师的重要。改革开放30多年来中国教育有了很大发展，“有学上”的目标基本实现了，但距离“上好学”还有很大距离。弥补城乡之间的差距、东西部之间的差距，很重要的是取决于教师素质。现在有教师去下海经商、去考公务员，但没有反过来去当教师的，这值得我们深思。

　　北师大经济与工商管理学院院长赖德胜说，今天中国教育30多年来取得的成绩有目共睹，但中国的教育资源总量不足，发展不平衡，一方面需要政府重视加大投入，另一方面也需要培养大量合格教师。

　　“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”北师大党委书记刘川生对习近平的这段话印象深刻，因为这意味着教师的责任与担当，也意味着以培养未来教师为重任的师范院校的责任与担当。

　　北师大马克思主义学院院长王树荫说，习近平引用北师大的校训“学为人师，行为世范”，要求老师做学生的榜样。做“四有”好老师在理想信念方面对马列主义理论课也提出了更高要求，老师要让学生树立远大理想，培养高尚情操，首先需要自己具有远大理想和信念。

　　模拟题

　　习近平主席在9月9日北京师范大学考察并向全国教师祝贺节日时指出：教师要做“四有”好老师，即有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，请谈谈你的理解？

　　参考解析

　　教育是民族之本，老师是教育之魂。大力发展教育可以提高国家和民族的综合竞争力，全面加强教师队伍建设又有利于教育体制改革和提高教育质量。习主席提出的殷殷期望一方面反映出了党和政府对教育和老师的重视，另一方面也是对老师们的勉励。不可否认，大多数老师都是好老师，都是受尊敬的老师，但也有少部分老师在师德、自身知识水平方面存在一些问题。习主席这些要求不仅是对老师的要求，更是对每一个中国人的要求，这同样适用于不同的岗位的人。对于这个“四有”我是这样理解的。

　　首先，老师在一定程度上不仅是知识的传播者，更是价值观的传播者，一个好的老师也势必会对学生有深刻的影响。老师只有树立远大的理想，才会有坚定的信念对其工作进行强有力的支撑。老师可以传播知识，更能够利用课堂进行社会主义核心价值观理念的传播，帮助学生树立正确的人生观和价值观，在人格和品德上成为优秀的人。当然，我们每一个人都要有远大的理想和信念，脚踏实地，仰望星空。

　　其次，老师在道德情操建设方面更应该严格要求自己。师德，是一个老师务必始终要坚持的底线！学为人师，行为世范！我们一方面要做有道德的老师，一方面要对于那些严重与师德相悖的行为进行严厉的处罚。如果一个国家的教育工作者道德败坏了，那么我们的道德高地就会失去，教育将万劫不复。道德，是老师的底线更是我们每一个中国公民的底线。我们每一个人都应该为形成良好的社会主义社会新风尚而努力。

　　再次，老师应该有扎实的知识。师者，所以传道授业解惑者也！一个老师要是本身没有扎实的专业知识，不断创新的教学方法也就不具有传道授业解惑的资格。扎实的知识是从业的根基，根基不牢，地动山摇。对于我们在其他岗位的人来说也是这样的，如果每个人都很专业，每个人本领都很过硬，那么中华民族伟大复兴的梦想就一定很快能够实现。正所谓打铁还需自身硬！

　　最后，老师要有仁爱之心。孔子是我们国家有名的教育家，他所倡导的教育理念—“有教无类”开创了教育的历史局面，也就是说作为一个教育工作者，要对于不同的学生进行很好的教育，不能因为学生不同而不知道创新方法或者放弃学生。也就是说，教育要以人为本，要有仁爱之心。每一个学生都有自己的个性，教育要搞好固然需要学生家长老师的共同努力，但是每一个老师都应该尽心尽力去针对不同的学生进行教育。

　　总之，时代的发展需要我们的教师不断提高自身的能力，当然我们也要加强对老师的重视。让整个社会形成尊重老师、爱护老师的风气，让每个老师都无后顾之忧地去安心教学。随着我们国家教育体制改革的不断深入，对教育的投入将会越来越大，教育在推动经济发展，提高国民素质方面的作用将会越来越突出！

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