2013年湖北省省直行政机关公开遴选公务员公告（考试内容）解读(2)

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　　二、职位能力水平测试

　　职位业务水平测试归根到底是对考生专业素养的考查，考查考生是否具备胜任未来工作岗位的相关政策、理论知识、专业素养和各方面能力。

　　【例题】2011年中央机关遴选中央政法委办公室（职位业务水平）测试真题

　　如何提高社会管理科学化水平？

　　2、谈谈你对社会主义法治理念的认识？

　　以上两题分别涉及“提高社会管理科学化水平”、“加强社会主义法治理念”，两题的命制都紧紧围绕中央政法委的工作职责，而且紧密结合当年当时党和国家领导人及部门领导所关注的部门工作焦点和热点问题，第一题“提高社会管理科学化水平”，可以联系到2011年2月19日胡锦涛总书记在省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班开班式上发表的重要讲话《扎扎实实提高社会管理科学化水平》、以及周永康同志20日上午在省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班上的讲话《适应经济社会发展新形势加强和创新社会管理》；第二题对“社会主义法治理念”的考查则是以2011年3月28日胡锦涛总书记在中共中央政治局第二十七次集体学习时《推进依法行政弘扬社会主义法治精神》的讲话为命题依据的。

　　【专家点评】

　　从历年的职位业务水平测试试题与2013年职务业务能力测试要求分析，我们可以归纳出职位业务水平测试在遵循“德才兼备、以德为先”共性原则的前提下，各用人部门还十分重视本部门相应岗位、职位的个性特征与要求，为此专门在笔试环节适应度进行职位业务水平测试和面试环节考察考生拟报岗位的匹配度

　　【备考指导】

　　1、形式方面

　　形式主要是指遴选公告中规定的测试内容，主要测试报考者竞争职位所必备的专业知识和业务技能。

　　2、内容方面

　　内容备考主要是指从知识储备和能力提升角度来应对，通过遴选真题分析，我们知道职位业务水平测试会重点结合部门职责和近期工作热点来命题。这两项内容仅仅是内容备考中的一部分，内容备考共包括以下几方面的内容：

　　第一，岗位功能

　　（1）认真学习了解“岗位”的社会管理功能是什么。

　　（2）按遴选单位司局、处两个层次，找准自己报考的岗位与功能。（3）围绕“岗位功能”，结合后面的“政策法律”、“相关领导人讲话”明确实现岗位功能的主要工作重点是什么。

　　第二，职务职责

　　（1）按照G（岗位）+Z（职位）模式，找准专业复习方向与相关资料。

　　“G+Z”模式主要是指导考生如何认知自己拟报岗位从而确定考生专业复习方向。G，即岗位，要重点把握岗位功能；Z，即职位，主要是对考生任职要求的定位。

　　（2）了解本职位的胜任特征是什么，尤其是个性特点是什么。

　　要把握共性要求和个性特征。共性要求是：德才兼备，以德为先。个性特征则是本部门相关规定，本系统文化标准表述等。

　　个性特征的准备，应在了解岗位功能和职务职责的基础上，把握做好本职工作所必备的能力和素质要求，可以参照部门的相关法律法规的规定。

　　第三，部门相关政策与法律

　　（1）厚积薄发、勤于积累，要搜集学习本岗位必备的党的方针政策、法律法规。

　　政策方面以近期国家出台的大政方针和与部门密切联系的重大政策为重点；法律法规方面，以宪法、公务员法、行政法为基础，以部门法律为重点。

　　（2）要养成网上搜寻政策法律的习惯。同时，要结合“科学发展观”、“十二五规划”、“领导人讲话”的内容融会贯通、深入理解。

　　第四，部门领导人讲话

　　（1）国家领导人相关讲话

　　党和国家领导人就某一方面工作的讲话对于开展相关工作具有根本性的指导意义，考生应从党和国家领导人的讲话中，寻找对自己报考职位所属部门工作相关的讲话，并寻找相关部门对讲话精神的学习贯彻。

　　（2）部门主要领导讲话

　　部门主要领导的讲话，是对于近期甚至一个时期内工作的规划和指导，是考生备考专业化的最好的资料之一，考生应学习部门主要领导的讲话，准确领会讲话精神，并抓住讲话重点。

　　学员可以登录报考职位所属部门的政府网站，点击部门领导人栏目，查找领导人相关讲话，对于领导人讲话中重点强调的内容和工作部署进行认真学习。

　　第五，部门工作相关热点

　　（1）全国时政热点与部门工作有关的内容；

　　（2）部门“十二五”规划；

　　（3）部门领导人2013年工作报告，或是部门领导人在讲话中强调的2013年工作重点；

　　（4）网络对部门工作的热点、焦点问题的评析；

　　（5）部门的“职能观”、“政绩观”、“群众观”、“监督观”、“依法行政观”；

　　（6）部门围绕“主题主线”创新政府服务、创新社会管理的新举措等。

　　（7）部门对党和国家政策的贯彻实施，或者是官方网站上的专题专栏，如贯彻中央经济工作会议精神、贯彻十七届六中全会精神、创先争优等。

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