2019湖北省军转干课后督学套题第20套：判断推理（4）解析

2019湖北省军转干课后督学套题第20套：判断推理（4）解析

　　【例1】C

　　第一步，观察特征。组成元素不同，优先考虑数量或属性。第二步，一条式，从左到右找规律。所给图形都属于一笔画图形，故问号处也应为一笔画图形。因此，选择C选项。

　　【例2】D

　　第一步，观察特征。组成元素凌乱，图形对称特征明显，优先考虑对称性。第二步，根据规律进行分组。①⑤⑥既是轴对称图形也是中心对称图形，②③④仅为轴对称图形。因此，选择D选项。(本题还可以根据对称轴的数量进行分组，①⑤⑥均有2条对称轴，②③④均有1条对称轴，因而选D。)

　　【例3】D

　　第一步，观察特征。图形轮廓相同，内部颜色有黑有白，且黑白格数量不一致，优先考虑定义相加，但发现并无规律，再考虑动态位置。第二步，九宫格，横向规律较为常见，优先考虑。将每行第一个小九宫格第一行的小方块标定为1号;第二行的标定为2、3号，第三行的标定为4号。观察方块的移动轨迹，如下图所示：(1号每次向下平移一格;2、3号每次向右平移一格，且为循环路径;4号每次向上平移一格。)

　　第三行应用规律，当选D项： 【例4】B

　　第一步，观察特征。组成元素凌乱，封闭空间明显，优先考虑数面。第二步，九宫格，横向规律较为常见，优先考虑。第一行面的个数分别为3、4、5，呈等差数列;第二行面的个数分别为4、5、6，同样符合此规律;第三行面的个数为5、6、?，根据规律，问号处应为7个面。因此，选择B选项。

　　【例5】D

　　将纸盒的展开图6个面依次标号，如下图所示： A项，如下图所示，展开图中1、2、4三个面的公共点引出2条线，A项中这三个面的公共点引出1条线，与展开图不符，排除;

　　B项，如下图所示，选取面6画箭头，展开图中面5在箭头的左边，B项中面5在箭头的右边，排除;

　　C项，如下图所示，展开图中1、3、5三个面的公共点引出2条线，C项这三个面的公共点引出3条线，与题干不符，排除;

　　因此，选择D选项。

　　【例6】C

　　第一步，看提问方式，本题属于选非题。第二步，找关键信息。1.短时间内物体表面特征明显改变;2.人类却无法察觉。第三步，辨析选项。A项，同一场戏演员穿了不同的衣服，体现出“短时间内物体表面特征明显改变”，观众却无法察觉，符合定义;B项，前后是两个学生，体现出“短时间内物体表面特征明显改变”，小李却无法察觉，符合定义;C项，小王从听朋友的冒险经历，到回想这件事，未体现“短时间内物体表面特征明显改变”，不符合定义;D项，走进房子的是男子，走出来的是女人，体现出“短时间内物体表面特征明显改变”，小张却无法察觉，符合定义。因此，选择C选项。

　　【例7】D

　　第一步，看提问方式，本题属于选非题。第二步，找关键信息。1.不论其民族、种族、性别、宗教信仰、家庭背景等的不同和差异;2.均平等获得就业机会。第三步，辨析选项。A项，小刘因为是女性而落聘，体现了因“性别不同”而侵犯求职者的就业平等权，符合定义;B项，优先录用本公司员工的亲属，体现了因“家庭背景不同”而侵犯求职者的就业平等权，符合定义;C项，因父亲是县政府领导，未考试就被录用，体现了因“家庭背景不同”而侵犯求职者的就业平等权，符合定义;D项，乙肝是传染性疾病，拒绝录用乙肝患者是出于食品安全的考虑，不属于“民族、种族、性别、宗教信仰、家庭背景等的不同和差异”，不符合定义。因此，选择D选项。

　　【例8】B

　　第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。1.以非法占有为目的;2.用虚构事实或者隐瞒真相的方法;3.骗取数额较大的公私财物。第三步，辨析选项。A项，甲的行为是盗窃，不属于“用虚构事实或者隐瞒真相的方法”，不符合定义;B项，在计价器上动手脚，属于“用虚构事实或者隐瞒真相的方法”，获取大笔收益，体现出“以非法占有为目的，骗取数额较大的公私财物”，符合定义;C项，甲是为了卖出别墅而隐瞒凶杀案事实，并非“以非法占有为目的”，且未体现“骗取数额较大的公私财物”，不符合定义;D项，售楼小姐称楼盘的升值空间很大，并非“以非法占有为目的”，且未体现“骗取数额较大的公私财物”，不符合定义。因此，选择B选项。

　　【例9】A

　　题干的要件有：①用气象服务来防灾;②利用气象条件来创造利益。A选项是利用气象服务来防灾、抗灾而避免损失，符合定义。因此正确答案是A选项。

　　【例10】B

　　B选项中演员小王刚开始并没有受到重视，后来成功了被人关注，符合蘑菇效应的定义。因此正确答案是B选项。

　　【例11】D

　　第一步，看提问方式，本题属于选非题。第二步，找关键信息。对一类人行为的整体印象推广到个体。第三步，辨析选项。A项，东北人都是活雷锋，体现了“对一类人(东北地区的人)行为的整体印象”，有事找东北人没错，体现了将“整体印象推广到个体”，符合定义;B项，“家贫出孝子”体现了“对一类人(家境贫寒的人)行为的整体印象”，家境贫寒老李的孩子肯定孝敬父母，体现了将“整体印象推广到个体”，符合定义;C项，有些地方的人不诚实，体现了某企业“对一类人(有些地方的人)行为的整体印象”，未录取来自这一地区小张，体现了将“整体印象推广到个体”，符合定义;D项，小王在工作中经常出错是个体的行为，不符合“对一类人的整体印象”，而经理对他的谨慎任用是通过直接经验做出的判断，不符合“整体印象推广到个体”，不符合定义。因此，选择D选项。

　　【例12】C

　　第一步，看提问方式，本题属于选非题。第二步，找关键信息。政府为社会的公共管理和为公众提供公共服务付出的代价。第三步，辨析选项。A项，政府提高工作效率是为了提供更优质的“公共服务”，合并机构、精简人员会使一些人的工作情况发生变化，体现了“付出的代价”，符合定义;B项，政府为了满足公众停车的需求，体现了“公共服务”，新建地下停车场需要投入资金，体现了“付出的代价”，符合定义;C项，商业银行不属于“政府”，不符合定义;D项，维护交通秩序体现了政府的“公共服务”，招聘交通协管员产生额外的人力成本，体现了“付出的代价”，符合定义。因此，选择C选项。

　　【例13】C

　　第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。1.两个直言命题为前提，一个直言命题为结论;2.每两个直言命题都有一个共同词项。第三步，辨析选项。A项，“或者你说错”和“或者我听错”是选言命题，不符合定义;B项，“如果寒潮来，气温就下降”，是假言命题，不符合定义;C项，前两个直言命题为前提，有共同词项“金属”，最后一个直言命题为结论，与两个前提的共同词项分别为“水银”、“能导电的物质”，符合定义;D项，出现了三个前提，且前三个命题之间没有共同词项，不符合定义。因此，选择C选项。

　　【例14】A

　　第一步，看提问方式，本题属于选非题。第二步，找关键信息。1.自我暗示或他人暗示对激发和调动潜在能力起到一定作用;2.积极预期会产生积极结果，消极预期则产生消极结果。第三步，辨析选项。A项，“我觉得她漂亮”，不是她由于他人暗示而变的漂亮，未体现“起到一定作用”，不符合定义;B项，自我暗示通不过面试，结果面试被淘汰，体现出“消极的预期产生消极的结果”，符合定义;C项，星座书上暗示学业不顺利，结果考试没通过，体现出“消极的预期产生消极的结果”，符合定义;D项，他人暗示能考上大学，结果考上了北大，体现出“积极的预期产生积极的结果”，符合定义。因此，选择A选项。

　　【例15】A

　　第一步，看提问方式，本题属于选非题。第二步，找关键信息。主观精神是世界产生和存在的根源与基础。第三步，辨析选项。A项，生与死，不是人可以定的，是由命运主宰的，富贵也是天意安排的，不随着人的主观意志为转移，而把客观精神“天命”看做是世界的主宰和本原，属于客观唯心主义，不符合定义;B项，对象是物质，感觉是主观精神，对象随着感觉而定，认为对象和感觉是同一个东西，体现物是观念的集合，强调主观精神的主宰作用，符合定义;C项，有无条件都要上，忽略客观条件的影响，强调主观精神的主宰作用，符合定义;D项，满心而发充塞宇宙体现了心即是天，个人的意识凌驾于万物之上，强调主观精神的主宰作用，符合定义。因此，选择A选项。

　　【例16】D

　　第一步，确定题干逻辑关系。“精湛”的“手艺”，二者属于偏正关系。第二步，辨析选项。A项，“暧昧”的“关系”，二者属于偏正关系，但词语顺序与题干不一致，排除;B项，“视野”有“差异”，二者属于主宾关系，排除;C项，“温柔”地“抒情”，搭配不当，排除;D项，“深邃”的“思想”，二者属于偏正关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。

　　【例17】A

　　第一步，确定题干逻辑关系。“杭州”是“中国”的组成部分，二者属于组成关系。第二步，辨析选项。A项，“匹兹堡”是“美国”的组成部分，二者属于组成关系，与题干逻辑关系一致，符合;B项，“法兰克福”是德国的组成部分，并非“法国”，排除;C项，“瓦伦西亚”是西班牙的组成部分，并非“美国”，排除;D项，“阿联酋”和“沙特”是不同的国家，二者属于并列关系，排除。因此，选择A选项。

　　【例18】C

　　第一步，确定题干逻辑关系。“解放”与“束缚”属于反义关系。第二步，辨析选项。A项，“犯罪”与“惩罚”并非反义关系，犯罪会导致惩罚，二者属于因果对应关系，排除;B项，“蜕变”比喻向与之前不同的方向转变，“堕落”是思想和行为向消极的方向倾斜，二者并非反义关系，排除;C项，“伶俐”形容人物机灵乖巧或做事干脆利落，“笨拙”形容人物反应迟钝，手脚不灵活，二者属于反义关系，与题干逻辑关系一致，符合;D项，“黎明”指天快要亮或刚亮的时候，“拂晓”指天快亮的时候，二者属于近义关系，排除。因此，选择C选项。

　　【例19】A

　　第一步，确定题干逻辑关系。“笛”是“管乐器”的一种，二者属于种属关系。第二步，辨析选项。A项，“鲸鱼”是“哺乳动物”的一种，二者属于种属关系，与题干逻辑关系一致，符合;B项，“大雪”一般在“寒冬”出现，二者属于对应关系，排除;C项，“国庆节”是“纪念日”的一种，二者属于种属关系，但词语顺序与题干不一致，排除;D项，“草药”是“中医”常用的治疗药物，二者属于对应关系，排除。因此，选择A选项。

　　【例20】C

　　第一步，确定题干逻辑关系。“程门立雪”与“尊师敬道”都指尊重师长，二者属于近义关系。第二步，辨析选项。A项，“草木皆兵”与“泰然自若”属于反义关系，排除;B项，“按图索骥”比喻墨守成规办事，与“事半功倍”无明显逻辑关系，排除;C项，“扑朔迷离”与“错综复杂”都指情况复杂，难以辨别清楚，二者属于近义关系，与题干逻辑关系一致，符合;D项，“叶公好龙”指口是心非，并非真正爱好，与“情有独钟”无明显逻辑关系，排除。因此，选择C选项。

　　【例21】A

　　A项，“蜜蜂”酿制“蜂蜜”，二者属于对应关系，“工人”制作“产品”，二者属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合;B项，“蜜蜂”是“昆虫”的一种，二者属于种属关系，“企业”生产“产品”，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除;C项，“蜜蜂”在“鲜花”中采蜜，二者属于对应关系，“产品”在“商店”中售卖，二者属于对应关系，但前后两组词语顺序相反，排除;D项，“蜜蜂”和“蝴蝶”属于反对关系，“原料”经过加工制作成“产品”，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。

　　【例22】B

　　第一步，确定题干逻辑关系。路程=时间×速度。第二步，辨析选项。A项，压强=压力÷面积，排除;B项，功率=电流×电压，与题干逻辑关系一致，符合;C项，本金=利息÷利率，排除;D项，原价=现价÷折扣，排除。因此，选择B选项。

　　【例23】C

　　第一步，确定题干逻辑关系。“赏花灯”是“上元节”的习俗，二者属于节日与习俗的对应关系。第二步，辨析选项。A项，“鹊桥相会”是与“七夕节”相关的民间传说，而不是节日习俗，排除;B项，“插茱萸”不是“端午节”的习俗，端午节的习俗是划龙舟、插艾草等，排除;C项，“登高”是“重阳节”的习俗，二者属于节日与习俗的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合;D项，“游湖”不是“中秋节”的习俗，中秋节的习俗是赏月、吃月饼、饮桂花酒等，排除。因此，选择C选项。

　　【例24】A

　　第一步，确定题干逻辑关系。“农民”耕作需要“土地”，“土地”是“农民”从事农业生产活动的必要条件。第二步，辨析选项。A项，“商人”经商需要“资本”，“资本”是“商人”实施商业行为的必要条件，与题干逻辑关系一致，符合;B项，“医生”治病不一定用“药方”，“药方”是“医生”治病的充分条件，排除;C项，“歌手”演唱不一定有“晚会”，“晚会”是“歌手”演唱的充分条件，排除;D项，“教师”教学不一定用“课本”，“课本”是“教师”教学的充分条件，排除。因此，选择A选项。

　　【例25】C

　　第一步，确定题干逻辑关系。“主妇用煤气灶做饭”，“煤气灶”是工具，“主妇”是人物，“做饭”是活动，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项，“车间”不是工具，排除;B项，“炼丹”不是工具，排除;C项，“理发师用剪刀美发”，“剪刀”是工具，“理发师”是人物，“美发”是活动，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合;D项，“马路”不是工具，排除。因此，选择C选项。

　　【例26】D

　　第一步，确定题型。根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。第二步，找论点和论据。论点：居住在训练航线下的居民，将要承受更多的噪音困扰。论据：“昊鲲”战机将在扶桑洲北部的训练航线上进行超低空飞行训练，训练时间段的28%为傍晚。第三步，辨析选项。A项，增加反向论据。其他飞机训练量的减少，要承担的噪音相对变少，具有削弱作用，排除。B项，无关选项。“航线的利用率”与论点中“噪音增多”没有必然关联，排除。C项，削弱选项。将训练航线下的民众进行搬迁，表示航线下的民众不再受噪音困扰，具有削弱作用。D项，增加新论据。“昊鲲”傍晚的轰鸣声较其他类型的飞机大，说明航线下的民众承受噪音将增多，具有加强作用。因此，选择D选项。

　　【例27】D

　　第一步，确定题型。根据提问方式中的“反驳”，确定为削弱论证。第二步，找论点和论据。论点：学术腐败没到非惩治不可的地步。论据：张教授治学严谨，从来没有学术不端的行为。第三步，辨析选项。A项，无关选项。该项讨论如何惩治学术腐败，而论点是学术腐败严不严重，论题不一致，排除;B项，否定原有论据。该项指出张教授可能存在学术不端，这是对论据“张教授没有学术不端”的否定，具有一定的削弱作用;C项，无关选项。该项说明张教授注意形象，但与学术是否非惩治不可无关，排除;D项，切断联系。张教授的案例不足以反驳普遍存在的学术腐败现象，切断了论点与论据之间的联系，使论据推不出论点，具有削弱作用。第四步，强弱比较。B项属于削弱论据，D项属于切断联系，切断联系的削弱力度强于削弱论据。因此，选择D选项。

　　【例28】B

　　第一步，确定题型。根据提问方式中的“反驳”，确定为削弱论证。第二步，找论点和论据。论点：雪豹种群数量上升。论据：雪豹与人类邂逅增多。第三步，辨析选项。A项，增加新论据。该项说明设立保护区来保护雪豹，这样可以增加雪豹种群数量，具有加强作用;B项，切断联系。该项说明了雪豹与人类邂逅增多是因为环境恶化，而非种群数量上升，切断了论点与论据之间的联系，具有削弱作用;C项，无关选项。该项指出雪豹白天出来活动，与论点“雪豹种群增多”无关，排除;D项，无关选项。该项说明人类更关注雪豹了，与论点“雪豹种群增多”无必然联系，论题不一致，排除。因此，选择B选项。

　　【例29】B

　　“品学兼优的学生不都读研究生”等价于①“有的品学兼优的学生不读研究生”。II与①相同，故II为真，III是II的矛盾命题，故III为假;其余两个真假不定。因此，选择B选项。

　　【例30】C

　　第一步，确定题型。根据提问方式“论述逻辑与此最为不同”，确定为平行结构。第二步，分析题干推理形式。越过停止线→继续通行，-越过停止线→-继续通行，题干的推理形式为“否前推否后”。第三步，辨析选项。A项，精神正常的时候犯罪→负刑事责任，-精神正常的时候犯罪→-负刑事责任，否前推否后，与题干推理形式相同，排除;B项，尚未制定法律→可以设定行政许可，-尚未制定法律→-可以设定行政许可，否前推否后，与题干推理形式相同，排除;C项，申请驾驶证→18~70周岁，-(18~70)周岁→-申请驾驶证，否后推否前，与题干推理形式不同，符合;D项，18周岁以上→独立进行民事活动，-18周岁以上→-独立进行民事活动，否前推否后，与题干推理形式相同，排除。因此，选择C选项。

　　【例31】B

　　第一步，确定题型。根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。第二步，找论点和论据。论点：要想以后的婚姻更稳固，必须延长恋爱时间。论据：恋爱时间较长的夫妻，婚后闹分手的几率会比那些恋爱时间较短的夫妻低。第三步，辨析选项。A项，无关选项。题干强调恋爱时长对离婚率的影响，而该项强调对结婚概率的影响，论题不一致，排除;B项，增加反向论据。选项强调是否深入了解彼此比恋爱时长更重要，说明恋爱时长并非婚姻稳定所必须的条件，具有削弱作用;C项，增加新论据。速成婚姻容易破碎，说明婚姻的稳定性与恋爱时长密切相关，具有加强作用;D项，无关选项。恋爱时间长而忘记目的是结婚，与婚后离婚率无关，论题不一致，排除。因此，选择B选项。

　　【例32】B

　　第一步，确定题型。题干有明显的信息匹配特征，确定为分析推理。第二步，分析条件，进行推理。由“浙江人比李聪年龄小，张红和浙江人不同岁”，可知李聪和张红都不是浙江人，由此推出王敏是浙江人。因此，选择B选项。

　　【例33】C

　　第一步，确定题型。根据提问方式中的“最严重地削弱”，确定为削弱论证。第二步，找论点和论据。论点：居民用水量现在不应该受到限制。论据：目前水库储水量与5年前该地区干旱期间的储水量持平，当时居民用水量未受到限制。第三步，辨析选项。A项，无关选项。居民用水量占总用水量的比重与是否应限制居民用水论题不一致，排除;B项，不确定选项。该地政府采取措施后效果如何并不明确，排除;C项，增加反向论据。若该地区人口数量显著增加，则用水量会显著增加，而储水量与五年前相比并未增加，所以要限制用水量，具有削弱作用;D项，无关选项。没有新建水库与是否限制居民用水量论题不一致，排除。因此，选择C选项。

　　【例34】A

　　第一步，确定题型。根据题干关键词，结合选项，确定为翻译推理。第二步，翻译题干。己所不欲→勿施于人第三步，进行推理。A项，该项可翻译为：己所欲→施于人，依据“否前推不出必然结论”，无法推出;B项，该项可翻译为：施于人→己所欲，依据“否后必否前”，可以推出;C项，该项可翻译为：施于人→己所欲，依据“否后必否前”，可以推出;D项，该项可翻译为：施于人→己所欲，依据“否后必否前”，可以推出。因此，选择A选项。

　　【例35】C

 

　　解析 第一步，确定题型。根据提问方式中的“不能质疑”，确定为不能削弱论证。第二步，找论点和论据。论点：有烟瘾和嗜好咖啡的人，得帕金森病的几率更低。论据：迈入老年的果蝇多巴胺细胞会逐渐死亡，将烟草、咖啡榨成汁，喂给这些果蝇以后，果蝇们的多巴胺细胞又增多了，而且这些果蝇又变的生龙活虎起来。第三步：辨析选项。 A项，切断联系。该项说明人类和果蝇存在差异，所以从果蝇的实验结论不能推出关于人类的结论，具有削弱作用。B项，否定原有论据。该项指出有1组得出相反的结果，质疑了实验结论的可靠性，具有削弱作用;C项，无关选项。该项中的“暴力犯罪”与论点中的帕金森病无关，论题不一致，不具有削弱作用;D项，否定原有论据。该项说明只要果蝇获得新食物种类后多巴胺细胞都会增多，并非是烟草、咖啡使果蝇的多巴胺细胞分泌增多，具有削弱作用。因此，选择C选项。

（编辑：华图董老师）