2019湖北省军转干课后督学套题第38套：判断推理（7）解析

2019湖北省军转干课后督学套题第38套：判断推理（7）解析

　　【例1】D

　　第一步，观察特征。图形组成相似，优先考虑样式。第二步，九宫格，横向规律较为常见，优先考虑。横向观察，第一行前两个图形叠加得到第三个图形，且叠加后始终保留黑色部分;第二行验证规律正确;第三行运用规律，从黑块的叠加可以排除A、C两项，最后一个图右上角有一条竖线，故问号处图形右上角也应该有一条竖线。因此，选择D选项。

　　【例2】A

　　第一步，观察特征。组成元素凌乱，交点的特征比较明显，优先考虑数点。第二步，一条式，从左到右找规律。图形交点数依次为2、3、4、5、6，成等差数列，问号处应选择有7个交点的图形。只有A项交点数为7。因此，选择A选项。

　　【例3】D

　　第一步，观察特征。图形组成相似，优先考虑样式。第二步，根据规律进行分组。1,2,4三个图形是中心对称图形，3,5,6三个图形是轴对称图形。因此，选择D选项。

　　【例4】A

　　第一步，观察特征。组成元素凌乱，均有一个直线构成的封闭空间，优先考虑构成封闭空间的线条数。第二步，一条式，从左到右找规律。题干图形中构成封闭空间的线条数依次为3、4、5、6、?、8，问号处为“7”时可呈现等差数列，只有A项符合。因此，选择A选项。

　　【例5】D

　　第一步，看提问方式，本题考查六面体折叠。第二步，辨析选项。A项，双箭头和七角星属于相对面，不能同时出现;B项，利用时针法，相邻面位置错误;C项，利用时针法，相邻面位置错误;D项，三个面位置关系与题干相同，符合;因此，选择D选项。

　　【例6】C

　　第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。①个人对公共物品的需求在现代民主政治中得不到很好的满足;②公共部门在提供公共物品时趋向于浪费和滥用资源。第三步，辨析选项。A项，私立医院的优质医疗服务，不属于“公共物品”，不符合定义;B项，购买国产汽车享受补贴、进口汽车销量受到影响，不属于“个人对公共物品的需求在现代民主政治中得不到很好的满足”，不符合定义;C项，经济适用房属于“公共物品”，被有多套住房的人买走属于“个人对公共物品的需求在现代民主政治中得不到很好的满足”，资格审查有漏洞属于“公共部门在提供公共物品时趋向于浪费和滥用资源”，符合定义;D项，高科技人才不属于“公共物品”，不符合定义。因此，选择C选项。

　　【例7】D

　　第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。虚假记忆综合征的关键信息“创伤经历的记忆为中心”“这种记忆在客观上是虚假的”。第三步，辨析选项。A项，被蛇咬过是真实的记忆，不符合定义;B项，结婚感受到幸福，是美好的记忆并且是真实的，不符合定义;C项，丙痛苦的回忆是真实存在的，不符合定义;D项，肮脏感是创伤经历获得的，但肮脏在客观上是虚假的，并不存在，符合定义。因此，选择D选项。

　　【例8】A

　　第一步，看提问方式，本题属于选非题。第二步，找关键信息。1.与竞争对手或某一方面的领先者进行对比衡量2.为企业制定适当的战略计划提供依据。第三步，辨析选项。A项，甲企业创造性提出的策略是自身创新，未体现“与竞争对手对比衡量”，不符合定义;B项，与乙企业的成功模式进行对比，体现了甲企业与“竞争对手进行连续对比衡量”后，对自身销售策略进行改进，符合定义;C项，向标杆单位学习，体现了甲电厂与“某一方面的领先者进行连续对比衡量”后，找到自身短板，对自身生产进行改进，符合定义;D项，研究行业领头羊的生产模式，体现了甲企业与“某一方面的领先者进行连续对比衡量”后，对自身产品进行改进，符合定义。因此，选择A选项。

　　【例9】D

　　第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。横向整合关键词：生产和销售相同或相似产品、经营相似业务、提供相同劳务的企业间的合并。纵向整合关键词：整个产业链上下游之间进行的整合.A项，“酒店”和“蔬菜，渔场养殖基地”属于产业链的上下游，属于纵向整合，不符合横向整合的定义，排除;B项，因经济不景气、楼市疲软，某房地产商开始进军电子商务领域，“房地产”和“电子商务”并非产业链上下游，也不是相似业务，不符合定义，排除;C项，横向整合中，要求“企业间的合并”，而“某高校”不是企业，不符合定义，排除;D项，奶制品和乳制品属于相似产品，且为企业间的合并，符合横向整合的关键词，符合定义。因此，选择D选项。

　　【例10】B

　　第一步，看提问方式，本题属于选非题。第二步，找关键信息。①在信息不对称的情况下;②好的商品遭受淘汰，而劣等品会逐渐占领市场。第三步，辨析选项。A项，买家不知道车的真实信息属于“信息不对称”，性能好价格高的二手车退出市场属于“好的商品遭受淘汰”，符合定义;B项，新商品占据市场，但该商品不一定是“劣等品”，不符合定义;C项，雇佣方不了解每一位应聘者的能力属于“信息不对称”，有能力的人才流向其他地区属于“好的商品遭受淘汰”，符合定义;D项，消费者很难辨别冬虫夏草的质量好坏属于“信息不对称”，市场上很难再见到真正的高质量虫草属于“好的商品遭受淘汰”，符合定义。因此，选择B选项。

　　【例11】A

　　第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。①国家行政机关或者行政机关人员;②在执行行政职务过程中;③侵害法人或者其他组织的合法权益的行为。第三步，辨析选项。A项，警官属于“行政机关人员”，未找到确凿证据时，对嫌疑人实施殴打造成其人身伤害属于“侵害法人或者其他组织的合法权益的行为”，符合定义;B项，城管属于“行政机关人员”，摊贩无证经营，根据相关规定，城管有权暂扣其商品并勒令其离开，不属于“侵害法人的合法权益”，不符合定义;C项，超市保安不属于“行政机关人员”，不符合定义;D项，航空公司的空姐不属于“行政机关人员”，不符合定义。因此，选择A选项。

　　【例12】D

　　题干指出，自媒体的传播“提供或分享他们的真实看法、自身新闻”，D选项中“老刘”仅仅是“浏览论坛”的内容，但没有做到“提供或分享他们的真实看法、自身新闻”，故不符合定义。A选项中张教授的课件也可以理解为他对问题的“真实看法”，符合定义。B、C选项明显符合定义。因此，本题答案为D选项。

　　【例13】C

　　第一步，本题考查对定义主语和目的状语的匹配性验证。第二步，定义给出的主语为“企业、事业单位职工，国家机关工作人员，以及城镇或农村居民”，目的为“达到健身、健心、娱乐、医疗等目的”，A选项中主语为群众，北京市委举办的该活动，目的可以理解为健身;B选项中主语为教工、社区居民等，友谊比赛也可以理解为娱乐的目的;D选项主语为社区居民，目的虽未明示，也和娱乐等比较接近。C选项，“国际铁人三项赛”为正规国际体育赛事，参加主体不管曾经从事何种职业，其参赛身份应该都为运动员，主语不符定义。并且，“国际比赛的目的”是竞赛，也与定义中的“健身、娱乐”等目的相差较远。因此，本题答案为C选项。

　　【例14】B

　　第一步，看提问方式，本题属于选非题。第二步，找关键信息。1.刺激过多、过强或时间过久;2.极不耐烦或逆反的心理现象。第三步，辨析选项。A项，妈妈经常唠叨小林，体现了小林接受的“刺激过多、时间过久”，决定到外地找工作，体现了“极不耐烦或逆反的心理现象”，符合定义;B项，上课无法集中注意力不属于“极不耐烦或逆反的心理现象”，不符合定义;C项，多次受到老师批评，体现了小方接受的“刺激过多”，放弃学业属于“逆反的心理现象”，符合定义;D项，连续加班，体现了小华接受的“刺激时间过久”，因琐事与家人大吵属于“极不耐烦的心理现象”，符合定义。因此，选择B选项。

　　【例15】A

　　第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。多定义，考查“构型歧义”，其关键信息如下：句子语法结构的不正确产生的歧义性谬误。第三步，辨析选项。A项，“父在母先亡”由于断句不同，可理解为两种含义，其一是“父在，母先亡”，其二是“父在母先，亡”，属于“句子语法结构的不正确产生的歧义性谬误”，符合定义;B项，“结果”这一词可理解为两种含义，其一是“五个苹果拿走三个的计算结果”，其二是“偷拿苹果的结果”，不属于“句子语法结构的不正确产生的歧义性谬误”，不符合定义;C项，“一”这个字可理解为多种含义，分别为“一个考上”“一个没考不上”，“一起考上”“一起落榜”，是对“一”的不同理解，不属于“句子语法结构的不正确产生的歧义性谬误”，不符合定义;D项，“灯”这个字可理解为两种含义，其一是“元宵夜的花灯”，其二是“家里点的灯”，不属于“句子语法结构的不正确产生的歧义性谬误”，不符合定义。因此，选择A选项。

　　【例16】A

　　第一步，确定题干逻辑关系。麦穗是小麦的组成部分，麦粒是麦穗的组成部分。第二步，辨析选项。A选项，车轮是轮子的组成部分，轮胎是车轮的组成部分，与题干逻辑关系一致;B选项，棋类和围棋是属种关系，棋子和围棋是组成关系，与题干逻辑关系不一致;C选项，教室是学校的组成部分，学生和教室不是组成关系，与题干逻辑关系不一致;D选项，房间是房子的组成部分，卧室和房间不是组成关系，与题干逻辑关系不一致。因此，选择A选项。

　　【例17】B

　　第一步，确定题干逻辑关系。健身通过器械进行，健身能够达到塑造形体的目的。第二步，辨析选项。A选项，阅兵能用到坦克，但广场是阅兵的一个场所，与题干逻辑关系不一致。B选项，教育通过书本进行，教育能够达到获取知识的目的，与题干逻辑关系一致C选项，勘探和矿产是动宾关系，石油是矿产的一种，两者是属种关系。与题干逻辑关系不一致。D选项，导航可以为汽车指引路线，卫星为导航提供支持，与题干逻辑关系不一致。因此，选择B选项。

　　【例18】A

　　第一步，分别将选项代入题干，确定逻辑关系。第二步，辨析选项。A项，“海龙”和“海马”都是海洋动物，二者属于反对关系，“海葵”和“珊瑚”都是海洋动物，二者属于反对关系，前后逻辑关系一致，符合;B项，“海马”和“河马”都是动物，二者属于反对关系，“礁石”是岩石，而“珊瑚”是动物，两词不构成反对关系，前后逻辑关系不一致，排除;C项，“海马”和“木马”之间没有明显的逻辑关系，“海螺”和“珊瑚”都是海洋动物，二者属于反对关系，前后逻辑关系不一致，排除;D项，“贝壳”是软体动物的外壳，和“海马”之间没有明显的逻辑关系，“海带”是植物，而“珊瑚”是动物，二者无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。

　　【例19】C

　　第一步，确定题干逻辑关系。“著作”是某位作者创作的“书”， 二者属于种属关系。很多“书”构成“丛书”， 二者属于组成关系。第二步，辨析选项。A项，“衣服”和“服装”属于全同关系，并非组成关系，排除;B项，很多“树”构成“树林”，二者属于组成关系，并非种属关系，排除;C项，“成语”是“词语”的一种，二者属于种属关系，很多“词语”构成“词汇”，二者属于组成关系，与题干逻辑关系一致，符合;D项，很多“人”构成“人群”，二者属于组成关系，并非种属关系，排除。因此，选择C选项。

　　【例20】C

　　第一步，确定题干逻辑关系。食言而肥是指违背诺言，只图对自己有利。有言必诺是指说了一定会做到。两个词之间是反义关系。第二步，辨析选项。A选项，有恩必报和忠君爱国不是反义关系，排除;B选项，坐井观天是形容目光短浅，见识少。而勇往直前是指勇敢地一直前进。两者之间不是反义关系，排除;C选项，削足适履是把脚削去一些以适应小鞋，比喻过分迁就现成条件，或生搬硬套。因地制宜是指根据当地的实际情况，制定适当的措施。两个词是反义关系。D选项，拾人牙慧是指拾取别人的一言半语当作自己的话，比喻窃取别人的语言和文字。人云亦云人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和。两个词之间是近义词，排除。因此，选择C选项。

　　【例21】B

　　分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项，“芒果核”是“芒果”的组成部分，二者属于组成关系，但“砂糖”与“麦芽糖”是不同种类的糖，二者属于并列关系，前后逻辑关系不一致，排除;B项，“芒果”可以制作“芒果汁”，二者属于原材料和成品的对应关系，“甜菜”可以制作“砂糖”，二者属于原材料和成品的对应关系，前后逻辑关系一致，符合;C项，“芒果”是“水果”的一种，二者属于种属关系，但“食堂”与“砂糖”没有明显的逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除;D项，“泰国芒”是“芒果”的一种，二者属于种属关系，但“砂糖”可以用来制作“棒棒糖”，二者属于原材料和成品对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择B选项。

　　【例22】B

　　第一步，确定题干逻辑关系。没有“创意”和“构图”就没有“平面设计”，二者是“平面设计”的必要条件，二者与“平面设计”属于必要条件关系。第二步，辨析选项。A项，“雕塑”和“杂技”都是“艺术”的一种，二者与“艺术”属于种属关系，排除;B项，没有“旋律”和“节奏”就没有“音乐”，二者是“音乐”的必要条件，二者与“音乐”属于必要条件关系，与题干逻辑关系一致，符合;C项，没有“毛笔”和“纸”也可以练习“书法”，二者不是练习“书法”的必要条件，排除;D项，“古琴”又称“瑶琴”和“七弦琴”，三者属于全同关系，排除。因此，选择B选项。

　　【例23】C

　　第一步，确定题干逻辑关系。辩论和争吵有共性的一面：辩论和争吵都是“争”的表现形式，但“争吵”的程度更深。第二步，辨析选项。A项，责备是埋怨他人，诋毁是污蔑他人，两者不同义，与题干逻辑关系不一致;B项，抱怨和埋怨有共性的一面：抱怨和埋怨都是“怨”的表现形式，但抱怨责怪的程度更重，与题干逻辑关系不一致;C项，干扰和骚扰也有共性的一面：干扰和骚扰都是“扰”的表现形式，且“骚扰”的程度更深。与题干逻辑关系一致;D项，支持和破坏没有明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致。因此，选择C选项。

　　【例24】D

　　第一步，确定题干逻辑关系。任何事物的状态不是“动”就是“静”，二者属于矛盾关系。第二步，辨析选项。A项，方位除了“东”和“西”，还有南和北等，二者属于反对关系，排除;B项，财富除了“贫”和“富”，还有中等，二者属于反对关系，排除;C项，颜色除了“黑”和“白”，还有红、黄等，二者属于反对关系，排除;D项，线条不是“曲”就是“直”，二者属于矛盾关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。

　　【例25】C

　　分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项，“问号”和“逗号”都是标点符号，二者属于并列关系，但“排球”和“排球队”不属于并列关系，前后逻辑关系不一致，排除;B项，“问号”是疑问式“句子”的组成部分，二者属于组成关系，但“沙滩排球”是“排球”的一种，二者属于种属关系，前后逻辑关系不一致，排除;C项，“问号”和“句号”都是标点符号，二者属于并列关系，“足球”和“排球”都是球类运动，二者属于并列关系，前后逻辑关系一致，符合;D项，“问号”是“标点符号”的一种，二者属于种属关系，“排球”是“体育项目”的一种，二者属于种属关系，但词语前后顺序相反，排除。因此，选择C选项。

　　【例26】B

　　第一步，确定题型。根据题干关联词“所有”“有些”，确定为集合推理。第二步，翻译题干。①英语→¬印尼;②有的英语→¬西班牙;③有的韩语→印尼;④韩语→西班牙;⑤有的韩语→英语。第三步，进行推理。A项，⑤①递推，可得“有的韩语→¬印尼”，可以推出;B项，将③换位可得“有的印尼→韩语”，与④递推，可得“有的印尼→西班牙”，不能推出“有的印尼→¬西班牙”;C项，③①递推，可得“有的韩语→¬英语”，可以推出;D项，②④递推，可得“有的英语→¬韩语”，可以推出。因此，选择B选项。

　　【例27】A

　　第一步，确定题型。题干有若干论断和真假限定，确定为真假推理。第二步，找关系。Ⅰ.甲或乙;Ⅱ.甲不一定;Ⅲ.乙;Ⅳ.甲一定。根据“甲不一定”和“甲一定”，确定Ⅱ和Ⅳ为矛盾关系，必有一真，必有一假。第三步，看其余。根据题干信息两真两假，已确定Ⅱ、Ⅳ一真一假，那么Ⅰ和Ⅲ也一真一假。假设Ⅲ为真，根据“或关系”的推理规则“一真即真”，则能推出Ⅰ也为真，不符合Ⅰ、Ⅲ一真一假的前提，所以Ⅲ不可能为真，即Ⅲ为假，同时Ⅰ为真;根据Ⅲ为假，可知乙没夺到奖牌，再依据Ⅰ为真，进而推出甲夺了奖牌。因此，选择A选项。

　　【例28】D

　　第一步，确定题型。此题省略了关联词“如果……那么……”，但仍能确定为翻译推理。第二步，翻译题干。①C型→识别颜色;②S型→识别形状;③X型→-识别颜色且-识别形状。第三步，进行推理。当命令拿起红球时，1号拿起的是红方块，说明1号不能识别形状，否定了②的后件，根据“否后必否前”，推出1号不是S型;当命令拿起红球时，2号拿起的是蓝球，说明2号不能识别颜色，否定了①的后件，根据“否后必否前”，推出2号不是C型。综上，D项一定为真。因此，选择D选项。

　　【例29】B

　　第一步，确定题型。根据提问方式中的“前提”，确定为加强论证。第二步，找论点和论据。论点：用不低于70摄氏度的水来冲调婴儿的配方奶。论据：配方奶含有阪崎肠杆菌。第三步，辨析选项。A项，无关选项。题干并没有提到用70摄氏度以上的水冲调奶粉是为了防止婴幼儿腹泻，论题不一致，排除。B项，补充前提。如果否定该项，即“70摄氏度以上的水不能杀死阪崎肠杆菌”，那么，论点中的做法对于杀死阪崎肠杆菌来说就无效了，这说明该项是论点成立的必要前提，具有加强作用。C项，无关选项。是否影响奶粉的营养与是否可以杀死阪崎肠杆菌无关，论题不一致，排除。D项，不明确选项。细菌无法在沸水中存活，不能说明其是否能在70摄氏度以上的水中存活，且大多数细菌是否包含阪崎肠杆菌也不明确，排除。因此，选择B选项。

　　【例30】A

　　从题干确定性信息入手，林某入选。从林某入手，提取与林某有关的信息，林某和王某来自同一部门，来自同一部门至多只能选派一名参加，因此王某不能参加;又因为陈某(男)和吴某(男)来自同一个部门，因此他们两人中只能去一个;又因为在5个男的中要选派3人参加培训，因此在王某(男)不参加，陈某(男)和吴某(男)只能去一个的情况下，何某(男)和李某(男)必须要参加。因此，选择A选项。

　　【例31】B

　　第一步，确定题型。根据提问方式中的“最能支持”，确定为加强论证选是题。第二步，找论点和论据。论点：为定期运动不仅能让孩子打下健康的基础，而且成年后可能收入更高。论据：芬兰学者在一项始于1980年、持续30年的研究中发现，相比童年很少锻炼的人，在9岁，12岁，15岁时经常参加体育锻炼的人成年以后在为期10年的时间内平均收入提高12%～23%，即使考虑个人和家庭背景等因素，这个研究也成立。第三步，辨析选项。A选项，提到的是政府应该给儿童提供平等的参与体育活动的机会，与儿童成年后的收入无关，属于无关选项。不能加强论证。B选项，说明运动确实会带来更高的收入，加强了论点。加强论证。C选项，虽然提到了体育活动与收入成正比，但是涉及到的是成年人，没有区分男女，而题干中说到了这个研究结果只针对男性，对女性则没发现这种关联，所以C选项中的概念范围扩大了。不能加强论证。D选项，说体育冠军退役后生计没有着落，那退役之前是否有高的收入并不清楚，而且退役后不容易养活自己也一定程度上削弱了论点。不能加强论证。因此，选择B选项。

　　【例32】C

　　第一步，确定题型。根据提问方式中的“最能支持”，确定为加强论证选是题。第二步，找论点和论据。论点：如果地球磁场翻转，在没有磁场保护的情况下，所有生物将会灭绝。论据：地球上的生物之所以能够在地球表面生存，最大的防护在于地球磁场将大量的带电粒子偏转，大量有害宇宙射线被隔绝在大气层之外。第三步，辨析选项。A项，说的是类地行星火星在失去磁场后生命荡然无存，是一个类比加强项，看是否有更好的，先保留。B项，轨道卫星掠过南大西洋经常出问题和生物将会灭绝没有关系，属于无关选项。C项，强调的是磁场翻转后，地球生命失去防护，皮肤癌大爆发。通过补充论据，直接对论点进行了举例加强。而且力度一定强于A项的类比，故C当选。D项，只是说近200年来地球磁场削弱了15%，与生命是否会灭绝无关，属于无关选项。因此，选择C选项。

　　【例33】C

　　第一步，确定题型。根据提问方式中的“质疑”，确定为削弱论证。第二步，找论点和论据。论点：吸烟改变了大脑发育过程，这一改变将对青少年产生终身影响。论据：吸烟者的右脑岛比非吸烟者右脑岛体积要小，脑岛周围被大脑皮层包裹，与大脑的记忆、意识和语言功能区彼此相连。第三步，辨析选项。A项，无关选项。只是提到右侧脑岛被破坏之后烟瘾会解除，并未提到吸烟能够改变大脑的发育过程，与论题无关，排除B项，无关选项。只是提到青少年大脑发育明显受到激素水平的影响，并未提到吸烟与大脑发育过程之间的关系，与论题无关，排除。C项，因果倒置。指出是先天右脑体积小的人才容易产生烟瘾，而非吸烟导致右脑体积小，即吸烟不会影响大脑发育过程，具有削弱作用。D项，无关选项。只是提到青少年因好奇而抽烟，因年龄增长而失去兴趣，并未提到吸烟与大脑发育过程之间的关系，与论题无关，排除。因此，选择C选项。

　　【例34】C

　　第一步，确定题型。根据提问方式中的“假设”，确定为加强论证。第二步，找论点和论据。论点：本食品可放心食用。论据：不含防腐剂和人工色素。第三步：辨析选项。A项，不明确选项。“有些食品”不一定包含“某食品”，且不明确能否放心食用，排除;B项，不明确选项。论点和论据缺乏必然联系，该项虽建立了联系，但从论点推出了论据，应该从论据推出论点，不必然使论证成立，排除;C项，建立联系。该项建立了论据与论点间的正确联系，使论据能推出论点，具有加强作用;D项，无关选项。消费者的心理需求与本食品是否可放心食用无关，论题不一致，排除。因此，选择C选项。

　　【例35】D

 

　　第一步，确定题型，本题为削弱论证选非题。第二步，找论点和论据。论点：那些时常分神、发愣的人实际上更聪明，因为他们能够记住大量信息并加以灵活运用。第三步，辨析选项。A选项，日常生活中大脑处于走神的状态但通常不被察觉，说明“走神”在生活中无处不在，不能简单的用是否走神来评价脑容量的大小，具有削弱效果;B选项，数学题改为阅读理解题，走神志愿者记住的单词数量反而更少，说明题干运用数学题来打断志愿者本身的这个实验是存在漏洞的，具有削弱效果;C选项，直接强调大脑运行容量还和人类智商的其他指标有关，不仅是单词数量，说明题干的论点以“记住大量信息”为指标是片面的，具有削弱效果;D选项，脑容量大的人才会思考无关的事情，表明“脑容量”和“思考无关的事情”之间存在关联，而“思考无关的事情”则对应题干中“时常分神、发愣的人”，所以此选项是对结论的肯定，具有加强作用。因此，选择D选项。

（编辑：华图董老师）