2015国考教师资格证备考：语文试卷构成篇

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　　2015上半年国考教师资格证笔试·语文试卷构成篇

　　“树枝上，长着嫩叶一片，如一个舞台，上面站着春天。”燕喃莺语，花柳复苏，似乎看到了破冰而出的春天在即(语文老师们，这么简单的四句话，你感悟到了什么呢?)一年之计在于春，孕育着希望的这个季节，你的2015上半年国考资格证(以下简称国资)准备好了么?是否已蓄势待发?在这样一个暖冬(嘤嘤嘤~陈老师~~)，湖北华图“公益·广告”却已悄然拉开帷幕~~今天小编要为您剥茧抽丝的就是——国考教师资格证语文学科知识与能力的考情篇。

　　大家都知道，国资中只有中学才有语文专业这一科，但是初中卷与高中卷又有所不同，结合历年的真题，经过我们湖北华图教师团队的专业教研和分析，基本掌握了出题模式和考点分布。

　　l 初中卷

　　Ø 时限120分钟，满分150分，共三大题(包含21小题)：单选、案例分析题、教学设计题。

　　Ø 单选题：15题，每题3分，共45分。15题单选内容涉及较广，有文学形象，中外作品中的人物，如莎士比亚笔下的悲剧人物、西方文学史上的四大吝啬鬼形象等;有古诗名句的理解，比如把诗句按春夏秋冬季节排序;有文言文作品的字词理解或表达技巧的举例;有不同体裁的文体风格和特点的理解;有对教材编排的理解，比如习题设计的意图，比如某一课属于什么系统;有对课程标准的解读和应用;有依据课堂实录、课例讲评、教学设计或教学论文等提问，比如给出某一课的导入，对分析选出不恰当的选项等……(是不是心里暗骂，呵呵，有本事你丫范围更广泛一些啊!!!!)

　　Ø 案例分析题：3题，共40分，每小题分值不一。案例分析题有3小题，16、17、18，这三小题中，16小题是根据某一课堂实录(课堂上教师与学生的互相对话)片段来完成的，比如某一作文教学实录，阅读《……》教学实录等，题目一般是对教师在教学中的某一行为，比如引导学生鉴赏语句或是引导学生打开思路等过程或特点作简要分析。而17、18题一般是固定的题型，根据一篇学生作文，17题是改2个错别字和1个病句，18题是结合具体内容指出该作文的优点或不足。

　　Ø 教学设计题：3题，共65分，每小题分值不一，一般是20、20、25排布;会给一篇课文(有现代文或文言文甚至诗词)、课后练习、单元导语等，然后按要求答题。比如重难点、三维目标和教学设计等。下面就是《晏子使楚》的三题：

　　19.将课文第二段翻译成现代汉语(20分)

　　20.根据上述材料及《义务教育课文课程标准(2011年版)》的相关要求，确定本篇课文的教学目标，并说明确定的依据。(20分)

　　21.依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。(25分)

　　l 高中卷

　　Ø 时限120分钟，满分150分，共三大题(包含21小题)：单选、案例分析题、教学设计题。

　　Ø 单选题：15题，每题3分，共45分;

　　高中语文的单选很喜欢考查对《普通高中语文课程标准(实验)》，包含了对教材编排的理解，比如对“阅读与欣赏目标”的理解恰当或不恰当，给几篇文章，问适合选入该单元或主题的文章是，或某一选读课文属于选读系列的哪一类，某篇课文属于哪个教材系统，或者是对教师的某一教学活动过程进行分析，以及根据课堂实录、教学论文、课例讲评、教学体会等材料进行分析……

　　Ø 案例分析题：3题，共40分，每小题分值不一;

　　案例分析依然是16、17、18三题，与初中语文基本一致，根据教学实录片段一(诗歌、文言文、现代文都有)，16题分析教师讲解某一点或者是引导学生怎样……17和18题也是根据一篇学生作文，17题是改错别字2个和1个病句，18题是结合具体内容指出该作文的优点与不足。

　　教学设计题：3题，共65分，每小题分值不一，一般是20、20、25排布;同样地，一篇课文，有单元说明、课程介绍、学生情况等，写出教学目标、教学设计以及根据具体语句完成“研讨与练习”的教学活动。如：

　　19.根据上述材料和《普通高中语文课程标准(实验)》的相关要求，确定本篇课文的三维教学目标并说明依据(不能照抄材料)。(20分)

　　20.选一目标，设计一教学方案，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。(20分)

　　21.设计一个具体的教学活动，引导学生完成下面的“研讨与练习”(25分)

　　联系上下文，品味下列语句，并根据自己的生活体验加以阐释。

　　1.人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。我们全部的尊严就在于思想。

　　2.我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点;由于思想，我却囊括了宇宙。

　　好啦，试卷构成篇已经分析至此，其实小编将考点也一起罗列出来了，最后，公告已出，小伙伴们注意报名时间、审核时间和缴费时间!3.15，就在前方!不要低头，皇冠会掉;欲带其冠，必承其重，2015加油!

（编辑：吴小军）