2015年湖北省考行测备考：论证方法之言语理解与表达

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　　国考成绩已经出炉，真是几家欢喜几家愁。我希望落榜的考生在短暂失落后能够重新鼓起勇气备战省考。对于省考中片段阅读这一模块，我们有时没必要读懂文段就可以选中正确答案。六大论证方法的我们的言语解题中具有重要作用。上一个月，我已经给大家讲述了六大论证方法中的原因论证法和举例论证法，现在给大家再来讲述两种论证方法----援引论证法、反面论证法。

　　援引论证法

　　【例】一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品味。巴尔扎克在《风雅生活论》中曾引用两句谚语来说明这个道理，一句是：“一个人的灵魂，看他持手杖的姿势，便可以知晓。”另一句是：“请你讲话、走路、吃饭、穿衣，然后我就可以告诉你，你是什么人。”

　　这段话的主旨是：( )

　　A. 巴尔扎克发现人的精神境界可以通过生活细节表现出来

　　B. 一个人的精神境界会从他日常生活的一举一动中表现出来

　　C. 一个人的精神境界如何主要看他对待生活的态度是怎样的

　　D. 一个有较高生活质量的人才会具有较高的生活境界

　　【解析】文段从行文脉络上看属于典型的总分式结构。首句即是主旨句，后面引用巴尔扎克的《风雅生活论》中曾引用两句谚语作为援引内容进一步证明文段主旨，故本题正确答案为B。

　　【纠错】A项指的文中援引部分的内容，不是文段重点。C提到的“生活态度”和D提到的“生活境界”显然和文段中的“生活细节”不符，排除C、D项。

　　【2】人们谈到要培养儿童成才，首先考虑的是如何提高他们的智力、如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实，我认为这种看法是不全面的。不少研究资料表明世界上有名的科学家、企业家、社会活动家，其成功的因素中，智力因素才占了三分之二。

　　这段话主要支持的观点是( )。

　　A.考虑如何提高孩子的智力是不正确的

　　B.应当关注儿童成才培养过程中智力和非智力的全面发展

　　C.科学家的成功归根结底取决于非智力因素

　　D.只有提高儿童智力，才能提高他们的学习成绩

　　【解析】文段首先提出人们的一种观点，即儿童成才要发展智力，但是下文通过“其实 ”转折词得出，作者的观点和前文中人们的观点是相反的。并举出例子来证明观点的片面性。由此可以推出儿童培养过程中智力和其他(非智力)因素应该得到全面发展，故本题正确答案选B。

　　【纠错】文段中并没有否认智力培养的作用，因此A项错误;C项强调“非智力因素”，而文段则明确指出“其成功的因素中，智力因素才占了三分之二”，说明智力的因素还是非常重要的;D项表述过于绝对。

　　反面论证法　　

　　例如：你如果不好好复习就考不上公务员。(反推观点---应该好好复习)

　　【例】许多跨国企业在进入中国市场时，都试图推行本土化的传播策略和营销方案，都期望得到中国消费者的关注和认同，在广告中运用“中国元素”就是一种体现。这本是值得肯定的，但这种运用要与人们的文化习惯和感情倾向相一致，如果仅仅在技术上简单地模仿和运用，缺乏文化上真正的尊重和理解，再美的“元素”也只会开出“恶之花”。

　　这段文字意在说明( )。

　　A.不同国家的消费者会有不同的审美取向

　　B.在广告中使用“中国元素”要适可而止

　　C.在广告中彰显文化特色是重要的营销策略

　　D.理解文化内涵是“中国元素”成功运用的前提

　　【解析】文段首先指出“在广告中运用中国元素”是值得肯定的，随后话锋一转，用表转折关系的关联词“但”引出文段的主旨句，即“这种运用要与人们的文化习惯和感情倾向相一致”，最后通过由“如果”引导的假设条件句对主旨句进行反面论证，强调若想在广告中成功运用中国元素，不能仅在技术上简单地模仿和运用，而应对中国文化有真正的尊重和理解。因此，本题答案为D选项。

　　【纠错】A项表述在文段中没有体现。B项表述错误，作者对在广告中运用“中国元素”是持赞成态度的，并没有强调“适可而止”。D项表述不完整，文段所强调的重点并不在于彰显文化特色，而在于彰显本土文化并理解其文化内涵。

　　【例】政府每出台一项经济政策，都会改变某些利益集团的收益预期。出于自利，这些利益集团总会试图通过各种行为选择，来抵消政策对他们造成的损失。此时如果政府果真因此而改变原有的政策，其结果不仅使政府出台的政策失效，更严重的是使政府的经济调控能力因丧失公信力而不断下降。

　　这段文字主要论述了

　　A.政府制定经济政策遇到的阻力

　　B.政府要对其制定的政策持续贯彻

　　C.制定经济政策时必须考虑到的因素

　　D.政府对宏观经济的调控能力

　　【解析】文段前两句话讲的是政府的政策对利益集团的影响这是描述现状部分。第二句话用如果引导了一个没有正面观点的反面论证，重点看假设给出的条件——“如果政府因此而改变政策，其结果不仅……更严重的……”进行反推，可知B是此题所要表达的意思，即强调政府对其制定的政策要贯彻执行。故正确答案为B。

　　【纠错】A、D项未把握重点，“阻力”和“调控能力”分别是引出问题和加强论证文中观点的元素，并非文段主旨;C项偷换时态，文段中讨论的是“经济政策出台后”的事情，不是“制定经济政策时”的事情。

　　通过以上几个例题，希望能给大家有所启发。言语的解题技法还有很多，除六大论证方法还有十一大解题技法。在考试中很多考生都会选择先做言语这一模块，所以言语的成败可影响我们整个考试的心态。从现在到省考还有将近三个月的时间，大家一定要多做题，找到做题感觉，学会融会贯通。最后祝大家在2015年湖北省公务员考试中脱颖而出，一举成“公”

（编辑：吴小军）