2020下半年湖北教资笔试备考：生物学科通用教案模板

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2020下半年湖北教资笔试备考：生物学科通用教案模板

　　2020年下半年湖北教师资格笔试公告已发布，报名入口于9月11-14日开通，笔试时间为10月31日，考生可提前备考!

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　　教资笔试准考证打印方式：

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　　生物学科通用教案模板

　　一、课型：新授课

　　二、课时：1课时

　　三、教学目标

　　(一)初中生物

　　1.知识目标

　　能够学习并掌握 ;知道 ;了解 ;能够区分 。

　　2.能力目标

　　通过 的学习过程，提高观察能力和分析能力;学生通过小组讨论，培养概括能力以及合作探究能力。

　　3.情感态度与价值观目标

　　通过 的学习，培养科学探究的意识，激发学习生物的兴趣。

　　(二)高中生物

　　1.知识与技能目标：

　　(1)概述 ，分析、归纳 。

　　(2)知道 。

　　2.过程与方法目标：

　　通过 的学习过程，加强学生运用所学知识探究问题的能力，培养科学的思维方式，进一步培养学生的实验分析能力和逻辑推理能力。

　　3.情感态度价值观目标：

　　通过 ，培养学生严谨的科学态度，使学生体会科学研究的魅力。

　　四、教学重点

　　知道 ;理解 ;培养概括能力以及合作探究能力。

　　五、教学难点

　　掌握 ;培养学生严谨的科学态度。

　　六、教学工具(或教学准备)：课件PPT。

　　七、教学方法：讲授法、启发探究法、小组讨论法、情景教学法、多媒体展示法

　　八、教学过程

　　(一)创设情境，揭示课题

　　课堂之初，教师呈现 (与本课有关的视频，图片或相关的生活场景/实例/故事/实验/学过的知识等)，提出问题： ?引导学生思考讨论，根据学生的回答，引出课题。

　　(二)交流讨论，探究新知

　　活动一：自主探究

　　课前学生已经对 进行预习，搜集资料，教师继续引导学生，通过呈现图片、视频等学生感兴趣的方式通过大屏幕提出相关问题： ?学生自主思考，老师随机提问，并对学生的回答给予及时肯定的评价，随后师生共同总结出： 。(相关知识点)并对相关知识进行进一步的刨析讲解，帮助学生全面掌握。

　　活动二：合作交流

　　接下来教师结合课本/视频/图片等方式，引导学生的思路，抛出相关问题： 。并请同学们前后左右四人为一个小组进行交流讨论。讨论过程当中老师给予巡视指导，10分钟后，教师请小组代表阐述讨论结果，并及时给予鼓励性评价。最后师生共同归纳总结出： 。(相关知识点)并针对相关重难点进行详细讲解。

　　活动三：情景模拟(针对相关科学探索历程，生活场景类)

　　教师请同学们观看相关视频，对视频中的人物关系进行阐述，结合视频提出问题： 。请同桌之间相互讨论并思考。在同桌相互讨论交流的过程中老师进行巡视指导并加以提示，五分钟后随机请学生进行回答，并对学生的回答给予及时肯定的鼓励性评价。最后师生共同总结得出 。(相关知识点)

　　活动四：实验探究

　　教师引导学生结合课本实验部分的内容，总结归纳实验的目的、用具、步骤分别是什么?学生自主思考后同桌交流讨论，讨论结束后，请学生依次阐述自己的结论，师生共同总结后，教师课件演示实验操作步骤，并强调注意事项 。

　　学生明确后分小组进行操作，操作过程中教师进行巡视指导并强调注意安全并客观记录数据。学生操作完成后指导学生按照实验要求，尝试分析实验结果。

　　过程中老师点拨： 。(实验过程中学生容易出错或需要强调的知识)

　　教师课件展示实验结果，引导学生以小组为单位对比自己组的实验结果，如若失败，反思失败的原因，找到改正的方法。

　　最后要求学生整理实验台，做好清洁工作。这样的设计可以帮助学生树立严谨的科学态度并养成良好的实验习惯。

　　(三)巩固练习，内化新知

　　方法一：教师给出两道题目引导学生进行抢答。

　　方法二：教师引导学生以思维导图的形式总结本节课的知识点。

　　(四)课堂小结，升华重点

　　引导学生思考学习完这节课有哪些收获和体会，交流学习所获、分享学习心得。

　　(五)课后作业，拓展延伸

　　方法一：找出生活中相关的生物学现象，尝试用本节课的知识来解释。

　　方法二：布置一两个开放性的题目，引导学生结合相关知识进行自主探索。

　　九、板书设计

　　题目

　　知识点1：

　　知识点2：

　　知识点3：

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（编辑：华图喻老师）