2015年下半年国考教师资格证考试备考：师德部分深入解读

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　　要准备2015年下半年国考资格证的小伙伴们，你们准备复习了吗?

　　很多小伙伴们向我们湖北华图反映，在教育综合知识这一块内容当中，教师职业道德这一模块的内容看似较少，但实则考试频率很高，而且份额占得很大，复习起来完全摸不着头脑。莫急!莫急!湖北华图的教育专家来为你支招!

　　在教综领域，中小学教师职业道德这一块的内容如下：

　　一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

　　二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

　　三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

　　六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

　　而这些点，在主观题中涉及的点较多。如这一题：

　　前不久，浙江省温岭市某幼儿园发生了一起教师虐童事件，该园某教师拎着一个孩子两只耳朵往上提，并让另一个教师用手机拍下。后来，在该教师微博上发现了用胶带封住孩子嘴巴，把水桶扣在孩子头上，把孩子倒着放进垃圾桶等照片，这一事件引起人们的广泛关注，产生了强烈的社会反响。

　　请从教育政策法规，教师职业道德素养，教师心理健康三个方面对本案例进行简要分析 。

　　解析：政策法规：该教师的行为侵犯了学生的人身权：身心健康权、人格尊严权;并且违反了《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律的规定：教师不得体罚或者变相体罚学生，情节轻的给予行政处分，情节严重的要追究刑事责任。

　　职业道德：违反了《中小学教师职业道德规范》中爱国守法、关爱学生、教书育人、为人师表，该教师的虐童行为严重违反了国家的相关法律法规，同时严重侮辱了学生的人格尊严，给学生身心造成极大的伤害，是属于严重的师德失范现象。

　　教师心理健康：该教师出现了一些心理健康问题，根据心理健康标准，教师应当有健全的自我意识--能正确地了解自我、体验自我和控制自我，并且有健康的情绪体验与调控。该教师没有能有效控制自己的情绪体验，采取适当的调控措施，从而导致了虐待儿童这种极端行为的发生。

　　也有一些题目考查形式并没有明确说明让大家用教师职业道德来答题，但是题目中的内容都牵涉到的是教师的职业道德，所以也可以从上述的角度去解答：

　　上海市优秀教师毛蓓蕾在谈教育学生的"法宝"和"秘诀"时说：“其实，我什么法宝也没有，只是像其他老师一样,有一颗炽热的心，我用这颗心去温暖孩子们，体谅他们的甘苦，同时根据他们的年龄特点去引导教育他们，促使孩子们一步一步上进。正因为我爱他们，所以我的精神生活始终是充实的，总感到浑身有使不完的劲。征途中我也碰到过各种各样的困难,有时甚至为找不到恰当的方法而苦恼，但我一想到孩子，就有了力量，就有了方法，就感到苦中有乐，其乐无穷。”

　　问题：毛老师的的秘诀说明了什么?请理论联系实际加以说明。

　　解答：(1)毛老师的的秘诀说明了毛老师的爱岗敬业精神已经达到了最高境界，即：乐教层次。(2)乐教是对“热爱”层次的进一步升华和超越。教师不仅拥有一颗炽热的心，去温暖、体谅孩子们，而且还会在教育过程中得到内心的极大充实和满足，甚至可以以苦为乐，以苦为趣。正如毛老师说的：“因为我爱他们，所以我的精神生活始终是充实的，总感到浑身有使不完的劲。”(3)有了乐教精神，教师就能把平凡而且艰苦的劳动当成光荣而充满趣味的工作来对待;有了乐教精神，教师就会把教育事业当作自己的精神寄托，而不是无关于已的身外之事，使教师把教育与自己的生命意义和人生价值的实现紧密的联系在一起，全身心地投入自己的教育工作;有了乐教精神，教师就不会把教育活动视为一种苦事，就会在工作中保持良好的工作态度，不畏困难和复杂的工作，勇于进取，勤于探索，就会认真对待教育、教学过程的每一个环节、每一件小事，于细微处显精神，于小事上下功夫，有所作为，有所贡献。毛老师说的“正因为我爱他们，所以我的精神生活始终是充实的，总感到浑身有使不完的劲。征途中我也碰到过各种各样的困难,有时甚至为找不到恰当的方法而苦恼，但我一想到孩子，就有了力量，就有了方法，就感到苦中有乐，其乐无穷。”正是体现了这一点。因此，乐教境界是我们每个教师所应该向往和追求的道德境界。

　　相信如上的解读能够在一定程度上解答小伙伴们心中的疑惑，为大家在2015年国考资格证的复习过程中添砖加瓦，顺利进入教师资格证面试环节!> 　

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（编辑：吴小军）