2019湖北省军转干课后督学套题第49套：言语理解与表达（9）解析

2019湖北省军转干课后督学套题第49套：言语理解与表达（9）解析

　　1.D【解析】逻辑填空。“不论讲得如何冠冕堂皇”，后面对应的是一个结果。跟前文“一切否认侵略战争性质的言行，一切歪曲甚至美化侵略战争的言行，一切逃避侵略战争历史责任的言行”相对应，是自己欺骗自己。因此本题选择D。

　　2.D【解析】第一个空搭配的对象为“阶段”先排除 “渡过”， “渡过：用于指空间，指由岸的一端到另一端，渡过重洋，渡过黄河;根据第二个空后文中的内容“要发扬钉钉子精神，驰而不息、日拱一卒”说明需要持之以恒，坚持。首先排除“万无一失”非好常有把握，绝对不会出差错。如果用“一朝一夕”，文段应该改为“治理食品安全不会一朝一夕完成”。“一劳永逸”：形容一次把事情做好，以后就 不用再做。所以正确答案为D。

　　3.D【解析】逻辑填空题。第一空为近义词辨析，“挑选”指挑出符合要求的，“筛选”指筛出不符合要求的，“遴选”是公务员的一种选拔考试，“甄选”指在审查的基础上进行选择。文段提到的经济学的理论“优质指数”，所以一定会在审查核对之后再进行选择，第一空D符合文意;第二空通过前文“每只指数都有不同的编制方法”可知这些投资理念是各不相同的，“风格迥异”符合文意。答案选D。

　　4.B【解析】文段第一个空要填一个贬义词，排除D选项，因为“逆流而上”是褒义词。“无事生非”形容人不形容静止的物，排除C。“淹没”指水或声音盖过，湮没指的是名声或成就被抽象的东西盖过，所以答案选B。

　　5.B【解析】逻辑填空题。第一空应该和“蕴含丰富”形成并列关系，意思相近，排除C琳琅满目，形容商品种类繁多;第二空和“骂骂咧咧”形成并列关系，意思相近，排除D。D表示动手打人，已经不仅仅是话语上的攻击了;第三空形容的是污泥浊水，也就是液体，搭配“清除”得当，A“根除”一般搭配的是土壤居多，答案选B。

　　6.A【解析】顺理成章，指写文章或做事情顺着条理就能做好。也比喻某种情况自然产生某种结果。从第一空来看，上文并未说到有什么原因使文艺具有后叙的功能，所以不能填“顺理成章”，排除B。第二空前有一个递进关联词“乃至”，其后应该填一个语义更重的词，弱化和淡化的轻重程度差不多，排除D。舍弃含有不舍的意味。从上下文来看，并无舍弃的意味，排除C。所以，本题的正确答案为A。

　　7.C【解析】第一空和“道德力量”搭配首先排除选项D“降低”和选项A “削减 ”。降低和力量不搭;“削减”强调减少，一般搭配削减开支等。根据第二空含义排除“步履维艰”表示走的每一步都很艰辛。“寸步难行”表示一步都走不了。所以正确答案为C。

　　8.C【解析】第一空，通过语素差异法，可知“汇聚”强调汇合，一种小事物的横向积累;“积聚”，强调积累;“凝聚”，强调凝结、团结;“集聚”强调集合，只有“凝聚”兼有物理状态和精神状态的团结，因此C项最好。再看第二空，迸发搭配“光和热”合适。因此本题正确答案为C项。

　　9.A【解析】成语与实词辨析。第一空可知，需要填入一个表示表现不错的词语，而“举足轻重”形容地位重要，“无足轻重”指不重要，排除D;第二空，表示优势越来越明显，、“凸现”和”突现”均不含明显的意思，故排除B;再看第三空，需要填入一个能力强，不容忽视的词，而“不孚众望”指不能使大家信服，未符合大家的期望，与文意不符，而“不容小觑”指不能小看;不能轻视，符合文意，故正确答案为A项。

　　10.A【解析】实词辨析+成语辨析，第一空考查感情色彩，通过“那么必然荒芜了雄心壮志”，第一空应选择消极感情色彩的词，故排除B和C;第二空考查搭配，索取回报，而强取是从一个不情愿的人手中强迫取得，也不符合语意，故排除D。所以正确答案为选项A。

　　11.A【解析】实词辨析+成语辨析，第一空可排除C、D，语意过重，都是指完全不同，而与文段中最后一句“除了部分传统的经典图书和老师推荐的一致外”语意不符;第二空前有 “而”表转折，应与前文的“传统”相反，故选A。

　　12.D【解析】逻辑填空题。第一空考察成语之间的细微差别，“众说纷纭”侧重人多嘴杂，说的人多;“见仁见智”侧重每个人都有自己的想法;“各执己见”也侧重于每个人坚持自己的想法;“莫衷一是”侧重讨论很久，却没有定论，通过文段中的“科学家们一直”，可知讨论时间很久却没有定论，因此答案选D;第二空填入“差异”符合文意。答案选D。

　　13.D【解析】逻辑填空题。实词+成语辨析。第一空，“主流”搭配不当，排除A;改头换面，指只在表面上有所改动，其内容却依然如故，与后面的发生重大变化不符，排除B; 革故鼎新：革除旧弊，创立新制。多指改朝换代或重大变革等，不符合文意，排除C;推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展，符合文意，故答案选D。

　　14.C【解析】第一空从动宾搭配的角度，应该排除A“崇拜”和B“崇敬”，它们的对象应该是人而不是“中国古典哲学”。从上下文来看，“她”是指挥，应该处于主导地位，不应该去被动响应“演奏者”，第二空排除D。所以，本题的正确答案为C。

　　15.D【解析】实词+成语辨析题。文段第一句指出，随着茶文化的发展，茶具市场需求加大，故存在于网络上的茶具交易平台产生。 “应运而生”，旧指应天命而产生。现指适应时机而产生。故第一选D，强调顺应大的发展背景。第二空考查词语搭配，首先排查B、C，“迎合”含消极色彩，不符合文意，故选“满足”，所以正确答案为D。

　　16.C【解析】逻辑填空题。第一空从后面的文段提到选择了一条路，另一条就没有了，只存在想象中了，排除A“创造”;第二空B“突破”和D“冲破”都是原来觉得空间是障碍，想去打破它，但是文段意思并没有说空间为障碍，而是说读书了就能自然的无视这些自然的界限，C“跨越”合适，后面两个词带入符合文意，答案选C。

　　17.A【解析】逻辑填空题。实词+成语辨析。第一空，应该与“利益至上”相对应，故排除B项“虚情假意”;再看第二空，忽视：忽视，指不重视;不注意，符合文意;藐视和轻视都指主观上的看不起，不符合文意，故排除C、D。所以答案选A。

　　18.C【解析】第一空从动宾搭配的角度看，可以先排除B“蕴藏”侧重于“藏”，优秀的传统文化并不是藏着的。第二空需要一个动词能带“重任”做宾语。负担通常做名词，做动词时通常带“费用”做宾语，排除A。第三空，“不分彼此”指关系密切，排除D。所以，本题的正确答案为C。

　　19.B【解析】意图判断题。文段开头描述了创新的重要性，最后文段重点句通过表示总结的词语“总之”引导，意思是：创新可以给我们未来提供更多的可能，答案选B。

　　20.D【解析】意图判断题。前两句阐述互联网对人们世界带来的好处。随后由转折词“不过”提出问题：互联网是双刃剑，有好也有坏。接着举例说明，最后提出对策：我们既要享用互联网，也要治理互联网。因此，最后一句是文段的重点。答案选D。

　　21.B【解析】主旨概括题。文段为分总结构。文段主旨句尾句为“然而，当今一些文艺创作却如同’哈哈镜’……影响了人们对自身所处这个时代的认知。”将它同意替换，便得到B项。A、C项都没有抓住文段的主旨，排除。D项无中生有，排除。故选B。

　　22.A【解析】这是一道主旨概括题。文段是分分结构，A项是对文段的全面概括，其余BCD三项的概括都失之片面，都要排除。所以本题答案为A。

　　23.A【解析】结语推断题。文段尾句提到比较乐观观点的看法，那么接下来就应该顺着这个话题继续讲悲观的观点是怎么样看到这个问题的。答案选A。

　　24.C【解析】细节理解题。A选项为“最早”，文段“为目前所知最早”，故错误;B选项为“因年代久远而垮塌严重”，文段中为“遭多次盗扰，垮塌严重”，没有提到年代久远而垮塌严重，错误;C选项对应原文“在该墓室的西北角发现石质编磬，均腐蚀严重”相对应，故正确;D选项与“编钟的整体规模和400余年后的九连墩一号楚墓的情形相当”不符。因此，答案选C。

　　25.A【解析】态度观点题。从文段尾句中的“只要定位得当，相信它会……推动国家和社会的发展”可以看出本题选A。

　　26.C【解析】主旨概括题。文段为总分结构，即提出观点——举例论证，重点为第一句话，即要了解传统文化才能解读画面的“达芬奇密码”。要解读画面，了解传统文化是对策，故选C。

　　27.C【解析】意图判断题。本文的重点在“而如今”之后，阐述了目前存在的一个现象：电子科技正在让深度阅读和反思性阅读逐渐消失，并列举了网络阅读的不足，可知作者的意图是希望大家少一些网络浅阅读，多一些深度阅读，故答案选C。

　　28.D【解析】语句衔接题。横线位于断尾，所填句子是对上文的援引论证。“欲知山中事，须问打柴人”，字面意思为，要想知道山林里面的情况,必须询问樵夫才行(因为樵夫熟悉情况)。这和前文“意欲求取贤能，必须去问那些更加贤能的人(因为贤人了解贤人)”正相呼应。所以本题正确答案为D。A项讲的是如何与人相处，如何选才;B项说的是榜样对一个人品格的培养有至关重要的作用;C项说的是推举贤人不应有私心，任用人才不要有疑心。这三项都和上文不能完全对应，都应排除。

　　29.B【解析】A项，根据“职业教育是大多数青年学生的首选”可知正确;B项，“职业教育往往被视为低分教育”是一种多数情况，而非“一直”，因此B项错误;C项，可以通过“我们才意识到职业教育的重要性和紧迫性”推出;D项可以通过“而在中国，职业高中和普通高中人数1∶1的目标还未实现”推出，因此本题正确答案为B项。

　　30.A【解析】语句排序题。先看首句，④、⑤中分别含有代词“他们”“这种”，故不能做首句，③符合首句特征;对比第二句，⑥提出一种古老传统，⑤中“这种传统……”可知，⑤在⑥之后，因此正确答案为A项。

　　31.C【解析】意图判断题。文段的主体是“知识分子”，主旨句是最后一句，强调社会对知识分子的态度不能过于盲从，也不能过于限制。因此正确答案为C项。A项表述片面，没有提到提防知识分子;B、D项主体错误。

　　32.A【解析】观察选项，无论和都构成无条件关联词搭配，再结合内容，可知⑥和②两句的顺序应该为⑥②，据此排除C和D。再比较①和⑤两句，①句是结果，⑤句是对它的原因解释，因此它们的顺序应该为①⑤。排除B。故正确答案为A。

　　33.A【解析】答案A。标题填入题。文段属于议论类，标题要能概括其主旨。文段属于分总结构，最后两句给出了落实“孝老假”的对策，即为文段的主旨。A项即为最后两句的同意替换。所以A项为正确答案。B项属于无中生有，C项概括不准确，没具体说明该怎么做，D项并非对策，都应排除。

　　34.C【解析】意图判断题。A项属于无中生有，排除;B项是对文段尾句的过度引申，排除;D项也是无中生有，排除。C项是对“少了对传统文化‘悟’的环节，学生就只是一个记忆机器，就算读了上万遍，也只能称得上是‘滚瓜烂熟’的适度引申。所以，本题的正确答案为C。

　　35.B【解析】意图判断题。递进后引出重点句“更需以养老金入市为契机，撬动养老金管理制度的整体改革”，精简压缩之后选择B选项。