【参考答案】 台湾自古便是中国不可分割的一部分，两岸人民本应是血肉相连的一家人。经过两岸的不懈努力，终于达成了开放大陆居民赴台旅游的协议。这个协议的签署具有划时代的意义。主要体现在以下几个方面：

对于大陆而言，它的积极意义主要体现在：第一，这是大陆方面向台湾伸出的橄榄枝，是一种善意的表达，它的实行，将加深两岸人民的交流，促进大陆和台湾更好的发展；第二，台湾是祖国美丽的宝岛，过去由于历史和政治的原因，大陆的居民很难有机会赴台旅游，而这次的开放大陆居民去旅游，极大地丰富了大陆民众的精神文化生活。第三，对于大陆的旅游公司来说，这么大规模的台湾旅游热，也给它们带来了商机。

对于台湾而言，也具有重大的积极意义：第一，巨大的旅游潮，给台湾的旅游业带来滚滚的财源，特别在当下金融危机的影响下，很多行业都不景气，而大陆的大量旅游者，给各个行业带来了商机和客源，对于提升台湾经济具有巨大的推动作用。第二，大陆居民赴台旅游，是一个极好的民间交流机会，可以使两岸人民彼此更加信任。第三，台湾旅游热现象从侧面证明了两岸加强联系的重要性。

【答题误区】 对题干理解错误，没有回答“大陆出现台湾旅游热”的原因及影响，反而谈及政治及其他方面的问题，对此，考生应该有一定的政治敏锐性。2.现在关于文理是否要分科讨论热烈，对是否要文理分科你怎么看？

【思路分析】 对于此类没有固定答案的问题，考生一般可以从正反两个方面来谈，只要能够做到自圆其说就可以了。文理分科与否各有利弊，考生可以举例说明其分科或者不分科的利弊，也可以适当地结合自身情况进行说明。

【参考答案】 关于文理分科的问题众说纷纭，这也确实是社会讨论的热点之一，文理分科的问题事关教育大计，而教育事业关系到一个国家未来的发展，所以我们对这个问题应该加以重视。对于这个问题，我有以下几点看法：

第一，任何事物都有其两面性，有一定的优点也必定会有一定的缺点，对文理分科也应该辩证地看待，具体问题具体分析。

第二，文理分科的优点是可以使学生选择自己感兴趣的专业，在一定领域内有自己的造诣，从教育的角度来讲，有利于培养专业性人才；但同时也有可能使部分学生出现偏科现象，不利于自身的综合性发展。不进行文理分科也就是实施综合教育却可以使学生学得广学得宽，有利于培养综合性人才，但也可能加重学生的负担。

第三，对于文理是否分科的问题还应该因地制宜，因人而异，将二者结合起来实施。各地根据自己的具体情况，结合学生爱好，让学生自己选择文科、理科或者综合班，从而培养出更优质的人才，服务国家现代化建设。

【答题误区】 不能全面、客观地分析本题，阐述分科或不分科的理由时仅仅从个人爱好的角度进行分析。要知道个人爱好只是其中的一个方面，分析此题必须从整体上进行把握。另外，结合自己情况时只说明分科对自己的发展不利，使自己的发展受到了限制；而且语言偏激，思想不够成熟。3.材料：著名主持人杨澜在谈到自己20年前刚毕业时找了很多工作都没有合适的，她就问她老爸：“你为什么就不能找你的学生问问？”想让她爸爸帮她找点关系，杨澜的爸爸就问了她几个问题：“你毕业了吗？”“你成年了没有?”在得到她的肯定回答以后，杨澜的爸爸说：“那我已经完成对你的义务了。”杨澜后来自己出去找工作，自己去努力，用年轻的资本去接受挫折和失败!

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